(2009?嶗山區(qū)模擬)進(jìn)一步探究--歸納式探究:
用細(xì)繩拽著小球在水平面上做勻速圓周運(yùn)動.小球的運(yùn)動狀態(tài)不斷發(fā)生改變,就需要一個指向圓心的力的作用,這個力叫向心力.
曉麗想研究向心力的大小與以下因素的關(guān)系,得到實(shí)驗數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗次數(shù) 1 2 3 4 5
小球質(zhì)量m/kg 0.2 0.1 0.2 0.2 0.4
角速度ω/(rad●s-1 1 1 2 2 3
轉(zhuǎn)動半徑r/m 1 1 2 1 2
向心力F/N 0.2 0.1 1.6 0.8
7.2
7.2
(1)向心力F與物體質(zhì)量m、角速度ω、轉(zhuǎn)動半徑r的表達(dá)式為
F=mω2r
F=mω2r
;
(2)將表格中的空格填好;
(3)保持質(zhì)量、半徑一定,向心力F與角速度ω的關(guān)系可以用圖象中的圖線
a
a
來表示.
分析:(1)根據(jù)表中所給數(shù)據(jù),可以找出向心力F與物體質(zhì)量m、角速度ω、轉(zhuǎn)動半徑r的表達(dá)式;
(2)根據(jù)得出的表達(dá)式可以求出向心力的大小;
(3)根據(jù)得出的表達(dá)式可以求出向心力F與角速度ω的關(guān)系.
解答:解:(1)通過表中所給數(shù)據(jù),可以得出向心力F與物體質(zhì)量m、角速度ω、轉(zhuǎn)動半徑r的表達(dá)式:F=mω2r;   
(2)F=mω2r=0.4kg×3rad?s-1×3rad?s-1×2m=7.2N; 
(3)當(dāng)質(zhì)量、半徑一定,根據(jù)公式F=mω2r可知向心力F與角速度ω的平放成正比,b表示向心力F與角速度ω成正比,c表示他們成反比,故選a;
故答案為:(1)F=mω2r   
(2)7.2   
(3)a.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生的探究歸納能力,難點(diǎn)是通過所給數(shù)據(jù)歸納出規(guī)律,這也是中考的熱點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)進(jìn)一步探究--演繹式探究:
曉麗探究了串聯(lián)電路中電流關(guān)系后,得出了結(jié)論:給串聯(lián)的導(dǎo)體a與導(dǎo)體b通電,通過導(dǎo)體a的電流與通過導(dǎo)體b的電流相同.
她想:兩根粗細(xì)不同的導(dǎo)體可以流過相同的電流,或者說相同截面積中流過的電流可以不同.那么,相同截面積中流過的電流由誰決定呢?
帶著這個問題,她查閱了資料,知道:單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷叫做電流;通過單位截面積的電流稱為電流密度用 J 表示.
那么電流密度的大小與什么因素有關(guān)呢?
(1)曉麗想探究這個問題,首先對該問題進(jìn)行了如下簡化:
①電子沿著截面積為S的金屬導(dǎo)體運(yùn)動;
②這些電子均以漂移速度v運(yùn)動.
(2)已知每個電子所帶電荷為e,單位體積內(nèi)的電子數(shù)為n0;
曉麗推導(dǎo)出了電流密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式.她的推導(dǎo)過程如下:(請你將推導(dǎo)過程填寫完整)
①在△t時間內(nèi),通過導(dǎo)體某一截面的電子數(shù)為△N=
n0Sv△t
n0Sv△t
;
②在△t時間內(nèi)通過圓柱體底面的電荷△Q=
en0Sv△t
en0Sv△t
;
③在△t時間內(nèi)通過圓柱體的電流為I=
en0Sv
en0Sv
;
④電流密度J=
en0v
en0v

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)對于密度公式ρ=
m
V
的正確理解是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)下列實(shí)例中不屬于液化現(xiàn)象的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)回顧實(shí)驗和探究:
(1)小雨和同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗前,把凸透鏡正對著太陽光,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑,測得光斑到透鏡中心的距離是15cm,然后把蠟燭、凸透鏡、光屏安裝到光具座上開始實(shí)驗:
①凸透鏡的焦距是
15
15
cm;
②實(shí)驗中,小雨將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在上圖中a、b、c、d各點(diǎn),移動光屏,發(fā)現(xiàn)放在
a
a
處,光屏上清晰的像最小,應(yīng)用制成
照相機(jī)
照相機(jī)

(2)為了驗證分子熱運(yùn)動與溫度有關(guān),小雨找來兩個相同燒杯,分別裝上等質(zhì)量的熱水、冷水,用滴管分別在兩個杯的
底部
底部
(填“中部”或“底部”)滴入兩滴墨水,發(fā)現(xiàn)
熱水
熱水
很快變色了,這個實(shí)驗說明熱運(yùn)動與溫度有關(guān).

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