Question

（2012?濱州）小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)速度v有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)速度v的關(guān)系
甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
（1）甲圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面的同一高度自由滾下，目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的

速度

．
（2）選用圖甲探究的是動(dòng)能與

質(zhì)量

的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：

運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大

．
（3）選用圖乙探究的是動(dòng)能與

運(yùn)動(dòng)速度

的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：

物體質(zhì)量一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大

．

Answer 1

分析：①在該題中小球的高度在這個(gè)題中代表了速度的大��；
②解答此題要知道動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度，對(duì)于這類多因素問題應(yīng)結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析．

解答：解：（1）在此實(shí)驗(yàn)中，小球的高度在這個(gè)題中代表了速度的大小，讓小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)能夠具有相同的速度；
（2）甲圖中兩球的高度相同，這樣到達(dá)底端的速度相同，但它們的質(zhì)量不同，所以可以探究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系；質(zhì)量越大的小球把平面上的木塊撞擊的更遠(yuǎn)，說明小球的動(dòng)能越大，由此可以得出的結(jié)論是：在運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（3）乙圖中兩球的質(zhì)量相同，高度不同，到達(dá)底端的速度不同，所以可以探究動(dòng)能與運(yùn)動(dòng)速度大小的關(guān)系；
高度越高的小球運(yùn)動(dòng)到底端時(shí)速度越大，把木塊撞擊的更遠(yuǎn)，因此說明其動(dòng)能越大；由此可以得出的結(jié)論是：物體質(zhì)量一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大．
故答案為：（1）速度；（2）質(zhì)量；運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；（3）運(yùn)動(dòng)速度；物體質(zhì)量一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大．

點(diǎn)評(píng)：此類實(shí)驗(yàn)題目是考查對(duì)控制變量法和轉(zhuǎn)換法的掌握情況，及如何正確的對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，歸納出正確的結(jié)論．