圖3所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?通州區(qū)二模）圖3所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖3所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是  

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)初三中考物理適應(yīng)性訓(xùn)練 題型：選擇題

圖3所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年北京市宣武區(qū)八年級(jí)第一學(xué)期期末物理卷 題型：選擇題

如圖3所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是：（   ）

  A．磁懸浮列車靠強(qiáng)磁場(chǎng)把列車從軌道上托起

  B．氣墊船下噴出強(qiáng)氣流，在船底和水之間形成空氣墊

  C．游泳運(yùn)動(dòng)員身穿“鯊魚皮”泳衣比賽

  D．冰雪天氣，司機(jī)給汽車的車輪裝上防滑鏈

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年北京市中考考前模擬物理練習(xí)（二） 題型：選擇題

如圖3所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（     ）

 

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