關(guān)于聲音,下列說法正確的是(  )
A、人們小聲說話,聲音的音調(diào)一定低B、用力敲鼓,站在近處和遠(yuǎn)處的人聽到的鼓聲的響度是一樣的C、能聽出電話里誰在說話,是根據(jù)聲音的音色辨別的D、在公路旁設(shè)置聲音屏障是在聲源處消除了噪聲
考點(diǎn):聲音的綜合利用
專題:聲現(xiàn)象
分析:要解答本題需掌握:樂音的三個(gè)特征,音調(diào)、響度和音色的區(qū)別;
減弱噪聲的方式有三種,即在聲源處減弱,在人耳處減弱,在傳播過程中減弱.
解答:解:A、人們小聲說話,聲帶的振幅小,響度小,與音調(diào)無關(guān),該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不符合題意;
B、用力敲鼓,站在近處和遠(yuǎn)處的人聽到的鼓聲的響度是不一樣的,因?yàn)轫懚炔粌H與振幅有關(guān),還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不符合題意;
C、音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.我們在電話中聽到熟人說話可辨別對方是誰,是靠辨別對方發(fā)出的聲音的音色,該選項(xiàng)說法正確,符合題意;
D、在公路的兩旁設(shè)置屏障墻,是在傳播過程中減弱噪聲的,該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對:聲音的三個(gè)特征區(qū)別以及減弱噪聲途徑的了解和掌握,是中考的熱點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

老師嗓子不好時(shí),上課使用便攜擴(kuò)音設(shè)備,使聲音更加宏亮,這是為了增大聲音的( 。
A、音調(diào)B、響度C、音色D、速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A、聲源的振幅越大,音調(diào)越高B、聲音的傳播可以不需要介質(zhì)C、某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播路徑上隔離和吸收聲波D、人能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A、聲波和電磁波一樣能在真空中傳播B、聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/sC、超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰?/span>D、通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾,可以在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置B、超聲波可用于除去人體內(nèi)結(jié)石,是利用聲波能傳遞能量C、將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察D、“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是( 。
A、人們根據(jù)音色辨別蟬鳴蟲吟B、街道上的噪聲設(shè)備可以減弱噪聲C、水面艦艇是通過電磁波搜尋水下目標(biāo)的D、移動(dòng)電話和電烙鐵都是利用電磁波工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:

馬航MH370客機(jī)疑似墜海后,搜救人員利用聲吶設(shè)備探測墜入大海中的飛機(jī)殘骸,以下說法正確的是(  )
A、聲吶設(shè)備是利用超聲波工作的B、聲吶設(shè)備是利用次聲波工作的C、聲吶不能在海水中傳播D、聲吶設(shè)備不能探測出殘骸所處位置的海水深度

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科目:初中物理 來源: 題型:

在辦公場所或教室內(nèi),周圍聲音大致不應(yīng)超過(  )
A、90dBB、70dBC、50dBD、20dB

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科目:初中物理 來源: 題型:

即將告別母校的你,認(rèn)為校園生活中的物理量最合理的是(  )
A、夏天教室內(nèi)的溫度約為45℃B、書桌上的中性筆落到地上用時(shí)約為10sC、書桌的高度約為80cmD、教室內(nèi)每盞日光燈的功率約為400W

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