如圖所示的現(xiàn)象，白光經(jīng)過三棱鏡后在光屏上得到彩色光帶，說明白光是由      組成的。
色光

試題分析：白光經(jīng)過三棱鏡形成一條紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種色光，說明白光不是單色光，是由各種色光形成的。
點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知光的色散的含義，屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像的特點”和“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗裝置．

（1）在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，拿一支沒有點燃的與A完全相同的蠟燭B，豎立在玻璃板后面并移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這樣操作的目的是           ，同時也證明了            ．
（2）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，保持凸透鏡位置不動，將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點靠近時，要想在光屏上得到清晰的燭焰的像，光屏應(yīng)向      （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動，所成像的大小將     （填“變大”、 “變小”或“不變”） ．
（3）當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，請你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點：               （說出一點即可）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，是小軍同學(xué)在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置。

（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于　　       　。
（2）在玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同未點燃的蠟燭在玻璃板后面移動，無論怎樣移動都不能看到它跟像完全重合，可能的原因是                   。（3）調(diào)整后當(dāng)蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　。
（4）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應(yīng)的位置如題圖乙所示。為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小軍的操作是將像和物位置的對應(yīng)點相連，其目的是：　　　          　　　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人站在平面鏡前2米處，他在平面鏡中所成的像距離平面鏡     m。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（          ）
A．驗鈔機是利用紅外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光的效應(yīng)進(jìn)行防偽的
B．適當(dāng)?shù)募t外線照射有助于人體合成維生素D
C．在醫(yī)院的手術(shù)室、病房里，�？梢钥吹接眉t外燈來滅菌
D．紅外線可以用來對儀器設(shè)備進(jìn)行遙控

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平靜的湖面上空，一只鳥正沖向水面捕食。鳥向下俯沖的過程中，它在湖水中的像是（     ）
A．實像，像逐漸變大B．虛像，像逐漸變大
C．虛像，像大小不變　D．實像，像大小不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立
在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，
進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實驗中：

(1)小紅選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗的目的是                            ；
(2)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物的            關(guān)系．
(3)實驗時，小紅應(yīng)在     (填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
(4)實驗中，小紅只進(jìn)行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是                                ．
(5)該實驗最好在          (選填“較明亮”或“較暗”)的環(huán)境下進(jìn)行．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個人站在豎直放置的平面鏡前4m處，則像距離人_______m遠(yuǎn)；如果此人以1m/s的速度靠近鏡面，則1.5s后，人和像的距離為_______m 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

已知一物體AB請畫出它在鏡中的像A’B’

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同步練習(xí)冊答案