精英家教網(wǎng)小明用易拉罐、沙子和水來(lái)探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象,做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)為了比較沙子和水吸熱升溫的快慢不同,小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子,實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是
 
,通過(guò)記錄相同時(shí)間內(nèi)沙子和水的
 
就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性.
(2)給沙子加熱時(shí),要用玻璃棒不停地?cái)嚢枭匙,目的?!--BA-->
 

(3)用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱相同時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因?yàn)?!--BA-->
 
分析:(1)探究水和沙子的吸熱本領(lǐng),實(shí)際上比較的是物質(zhì)的比熱,根據(jù)Q=cm△t,質(zhì)量m一定,吸收熱量Q一定(加熱時(shí)間一定),物體升高的溫度△t越大,吸收熱量的本領(lǐng)c越;
(2)為使物體充分受熱應(yīng)用攪拌棒攪勻;
(3)根據(jù)Q=cm△t變形公式△t=
Q
cm
進(jìn)行分析沙子溫度高的原因.
解答:解:(1)兩個(gè)易拉罐中分別裝入質(zhì)量m相等的水和沙子,加熱相同的時(shí)間,吸收的熱量Q相同,通過(guò)比較水和沙子升高的溫度△t不同,來(lái)比較水和沙子吸熱升溫的屬性c,所以使用溫度計(jì)來(lái)計(jì)量溫度的變化量;
(2)實(shí)驗(yàn)中需用玻璃棒不斷攪拌,其目的是:使沙子和水受熱均勻;
(3)由Q=cm△t得,△t=
Q
cm
,水和沙子的質(zhì)量相同,吸收相同的熱量,由于沙子的比熱容小于水的比熱容,所以溫度變化較大.
故答案為:(1)溫度計(jì);升高的溫度;(2)使沙子和水受熱均勻;(3)沙子比熱容小于水的比熱容.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是比較物質(zhì)吸熱能力的方法,考查了學(xué)生對(duì)試驗(yàn)的操作能力,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí),并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活,以及物理實(shí)驗(yàn)中常常采用控制變量法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

26、小明用易拉罐完成下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性,小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子(圖甲),實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是
溫度計(jì)
,通過(guò)記錄相同時(shí)間內(nèi)
溫度變化
就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性.
(2)小明在另一個(gè)易拉罐中注入少量水,并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快變癟,且有較多水沖進(jìn)易拉罐(圖乙).原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)
汽化
(填“汽化”或“液化”)成水蒸氣,排出空氣,把易拉罐倒立于水中,罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了
液化
現(xiàn)象,水面的大氣壓
(填“>”、“<”或“=”)罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi).

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(2011?歷城區(qū)一模)小明用易拉罐完成下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性,小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子(圖甲),實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是
溫度計(jì)
溫度計(jì)
,通過(guò)記錄相同時(shí)間內(nèi)
升高的溫度
升高的溫度
就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性.
(2)小明在另一個(gè)易拉罐中注入少量水,并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快變癟,且有較多水沖進(jìn)易拉罐(圖乙).原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)
汽化
汽化
(填“汽化”或“液化”)成水蒸氣,排出空氣,把易拉罐倒立于水中,罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了
液化
液化
現(xiàn)象,水面的大氣壓
(填“>”、“<”或“=”)罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明用易拉罐完成下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性,小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子(圖甲),實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 ________,通過(guò)記錄相同時(shí)間內(nèi) ________就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性.
(2)小明在另一個(gè)易拉罐中注入少量水,并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快變癟,且有較多水沖進(jìn)易拉罐(圖乙).原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng) ________(填“汽化”或“液化”)成水蒸氣,排出空氣,把易拉罐倒立于水中,罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了 ________現(xiàn)象,水面的大氣壓 ________(填“>”、“<”或“=”)罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi).

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小明用易拉罐完成下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性,小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子(圖甲),實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 ______,通過(guò)記錄相同時(shí)間內(nèi) ______就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性.
(2)小明在另一個(gè)易拉罐中注入少量水,并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快變癟,且有較多水沖進(jìn)易拉罐(圖乙).原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng) ______(填“汽化”或“液化”)成水蒸氣,排出空氣,把易拉罐倒立于水中,罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了 ______現(xiàn)象,水面的大氣壓 ______(填“>”、“<”或“=”)罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi).

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