用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N，繩重和摩擦力不計(jì)．其中，甲能改變拉力的
 
；手的拉力：F甲
 F乙；機(jī)械效率：η甲
η乙（填“＞”“=”或“＜”）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用動(dòng)滑輪把一個(gè)物體勻速拉起，不計(jì)摩擦，則下列說法中正確的是（　　）
A、使用這個(gè)滑輪可以省功B、使用這個(gè)滑輪可以省距離C、拉起的物體質(zhì)量越大，滑輪的機(jī)械效率越高D、把物體拉起的越高，滑輪的機(jī)械效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于機(jī)械效率，下面說法正確的是（　�。�
A、功率越大的機(jī)械效率越高B、由于有用功總小于總功，機(jī)械效率總小于1C、機(jī)械效率越低的機(jī)械，做的功就越小D、機(jī)械效率越高的機(jī)械越省力

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科目：初中物理 來源： 題型：

兩臺(tái)機(jī)械，甲的機(jī)械效率為80%，乙的機(jī)械效率為60%，則下列說法中正確的是（　�。�
A、甲機(jī)械一定比乙機(jī)械省力B、乙機(jī)械一定比甲機(jī)械省力C、甲機(jī)械做的有用功一定比乙機(jī)械的多D、有用功相同時(shí)，乙機(jī)械所做的總功多

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科目：初中物理 來源： 題型：

用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N，繩重和摩擦不計(jì)，則乙方式中手的拉力F乙=
 
N；甲、乙兩裝置的機(jī)械效率η甲
η乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

機(jī)械做的總功越少，機(jī)械效率也越低．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示．斜面長(zhǎng)4m、高2m．質(zhì)量為50kg的小明站在斜面頂端，用平行于斜面向上的拉力F將1OON重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，物體所受的摩擦阻力為25N．g=1ON/kg．那么（　　）
A、小明所需的拉力為25NB、小明對(duì)物體做的有用功為1000JC、小明對(duì)物體做的總功為300JD、斜面的機(jī)械效率是75%

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦），下列說法正確的是（　　）
A、使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力B、使用D滑輪組最省力C、其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組D、其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí)，
猜想A：可能與懸掛重物位置有關(guān)．
猜想B：可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案：
（1）在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼
（2）在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼
（3）在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼．
下列說法正確的是（　�。�
A、（1）方案能探究猜想AB、（2）方案能探究猜想BC、（3）方案能探究猜想AD、（3）方案能探究猜想B

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