下列事例中，人對(duì)物體做功的是（　�。�
A、提著滑板在水平路面上前進(jìn)B、扛著米袋從一樓爬到三樓C、用力搬石頭，沒(méi)搬起D、舉著杠鈴原地不動(dòng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

圖甲是邊長(zhǎng)為a、用均勻材料制成的正方體物塊，它漂浮時(shí)露出液面的高度為h．液體密度為ρ，把它從液體中拿出并擦干后，放在水平地面上，如圖乙所示．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、正方體物塊的體積是a2（a-h）
B、組成物塊材料的密度為
(a-h)ρ
a
C、物塊所受的重力為（a一h）ρga2
D、物塊放在水平地面上，它對(duì)地面的壓強(qiáng)為（a一h）ρg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

 
叫做功．公式是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列情境中，人對(duì)物體做功的是（　　）
A、跑出的籃球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B、運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴原地不動(dòng)C、工人用力推汽車(chē)，汽車(chē)沒(méi)動(dòng)D、同學(xué)背著書(shū)包上樓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列情景中，重力對(duì)物體做功的是（　　）
A、推出去的鉛球在下落過(guò)程中B、物體在地面上靜止C、小車(chē)沿水平軌道運(yùn)動(dòng)D、背著書(shū)包在水平地面上運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部，所需拉力分別為F1和F2，所做的功分別為W1和W2．則，（　�。�
A、F1＜F2，W1=W2B、F1＜F2，W1＜W2C、F1＞F2，W1＞W(wǎng)2D、F1＞F2，W1=W2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

起重機(jī)將建筑材料由地面提升到樓頂，第一次用15000N的豎直拉力F1將材料甲勻速提升15 m；第二次用10000N的豎直拉力F2將材料乙勻速提升15m．對(duì)于上述兩個(gè)過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、甲的速度一定等于乙的速度B、甲的質(zhì)量一定大于乙的質(zhì)量C、拉力F1做的功一定大于拉力F2做的功D、甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定小于乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用如圖所示的滑輪組提起重1.0×103N的貨物，用400N拉力F在10s內(nèi)使繩的自由端勻速拉下2m．不計(jì)繩重和摩擦，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、動(dòng)滑輪重為600NB、提拉貨物的繩子對(duì)貨物做功是500JC、1s內(nèi)拉力做功為800JD、貨物上升的速度為0.05m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在圖中，s=60cm，與之對(duì)應(yīng)的h=30cm．現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行兩次操作：
（1）沿豎直方向勻速提升小車(chē)；
（2）沿斜面方向勻速拉動(dòng)小車(chē)，記錄數(shù)據(jù)如下表
操作
數(shù)值		測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）移動(dòng)距離（cm）
豎直提升1030
沿斜面拉動(dòng)5.260
分析數(shù)據(jù)有如下一些發(fā)現(xiàn)．其中，具有較高水平的發(fā)現(xiàn)是（　　）
A、沿斜面拉動(dòng)時(shí)，拉力比小車(chē)的重力小
B、測(cè)力計(jì)示數(shù)與移動(dòng)距離近似成反比
C、利用斜面可以省力，但不能少做功
D、可以計(jì)算力所做的功，且兩次做功近似相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案