精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
小明學習了材料的物理性質后,知道了硬度是衡量材料軟硬程度的物理量.硬度的大小可以用如圖方法進行測試:
選擇規(guī)定的淬火鋼球,給它加載壓力F,將它壓到被測試的材料表面,保持規(guī)定的時間后卸載壓力,就會在材料表面留下凹形壓痕.如果用S凹表示凹形壓痕的面積,用H表示材料的硬度,某次實驗中對一些材料的測試數據如下:
材料 F/N S/mm2 H/(N/mm2
a 10000 100 100
b 10000 200 50
c 20000 100 200
d 15000 150 100
e 7500 25
(1)硬度的定義為:在凹形壓痕單位面積上所承受的
壓力
壓力
.可以用公式
H=
F
S
H=
F
S
來表示.
(2)請將表格數據填寫完整.a、b、c、d四種材料的F-S凹圖象如上圖所示,其中表示材料c硬度的圖線是

(3)通過本次探究后,小明和同學交流,能不能只通過觀察材料凹陷的程度來比較材料的硬度?請闡述你的觀點并說明理由.
分析:(1)分析表中數據,根據壓力、壓痕面積、硬度間的數據關系得出硬度的定義及定義式.
(2)由表中實驗數據判斷c的硬度與其它材料硬度間的關系,然后根據圖象分析答題.
(3)根據硬度的概念、表中實驗數據,應用控制變量法分析答題.
解答:解:(1)分析表格中的硬度H所對應的數據可知,這些數據都是通過“壓力”除以“凹形面積”而得出的,其表示“在凹形壓痕單位面積上所承受的壓力”,這就是硬度的定義,其公式即為H=
F
S
;
(2)據硬度的計算公式H=
F
S
可知,五種材料中,c的硬度第二大,F(xiàn)-S圖象的斜率就是硬度,斜率越大,硬度越大,由圖2所示圖象可知,圖象乙的硬度第二大,因此材料c硬度的圖線是乙;
(3)在凹形壓痕單位面積上所承受的壓力是材料的硬度,材料的硬度由壓力大小和材料的凹形壓痕面積決定,僅僅根據材料的凹陷程度不能比較材料的硬度.
故答案為:(1)壓力;H=
F
S
;(2)甲;(3)不能;硬度與材料的凹陷程度和壓力有關,不能僅根據凹陷程度判斷硬度大。
點評:該題的新信息隱藏與題目的數據中,所以能正確的分析“硬度H”所對應的那一列數據的得出過程,即找到了突破口,從而順藤摸瓜,進而能較容易的分析解決.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?寧德)學習了“物體的質量及其測量”一章后,小明主生了這樣的一個疑問:物體的質量與其形狀是否人關呢?為此,小明設計了一個實驗來探究這個問題.他選用一塊橡皮泥作為研究的物體,將橡皮泥捏成各種形狀,用天平分別稱出其質量,并記錄數據于下表中:
橡皮泥的形狀 長方體 圓柱休 圓環(huán)體 碎塊
橡皮泥的質量/g 28 28 28 28
(1)實驗時,小明選用橡皮泥作為實驗材料,你認為選用這種材料對他的實驗操作有什么好處?
答:
橡皮泥形狀容易改變
橡皮泥形狀容易改變

(2)由小明的實驗,你得出的結論是
物體的質量與物體的形狀無關
物體的質量與物體的形狀無關

(3)你還可以用橡皮泥探究哪些物理問題?(例如用不同的力把鉛筆的一端壓在橡皮泥上,探究壓力作用的效果)
答:
①將橡皮泥捏成各種形狀,說明力可發(fā)改變物體的形狀.
②將橡皮泥捏成空心或實心,探究物體的浮沉條件
③將橡皮泥接入電路進行導電實驗,證實其能否導電
④借助彈簧測力計探究橡皮泥在水中受的浮力與哪些因素(排開液體的體積、浸沒的深度)有關.
⑤將橡皮泥向上拋出后,橡皮泥會落向地面,說明力(重力)可以改變物體的運動狀態(tài).
①將橡皮泥捏成各種形狀,說明力可發(fā)改變物體的形狀.
②將橡皮泥捏成空心或實心,探究物體的浮沉條件
③將橡皮泥接入電路進行導電實驗,證實其能否導電
④借助彈簧測力計探究橡皮泥在水中受的浮力與哪些因素(排開液體的體積、浸沒的深度)有關.
⑤將橡皮泥向上拋出后,橡皮泥會落向地面,說明力(重力)可以改變物體的運動狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

學習了“物體的質量及其測量”一章后,小明主生了這樣的一個疑問:物體的質量與其形狀是否人關呢?為此,小明設計了一個實驗來探究這個問題.他選用一塊橡皮泥作為研究的物體,將橡皮泥捏成各種形狀,用天平分別稱出其質量,并記錄數據于下表中:
橡皮泥的形狀長方體圓柱休圓環(huán)體碎塊
橡皮泥的質量/g28282828
(1)實驗時,小明選用橡皮泥作為實驗材料,你認為選用這種材料對他的實驗操作有什么好處?
答:________
(2)由小明的實驗,你得出的結論是________
(3)你還可以用橡皮泥探究哪些物理問題?(例如用不同的力把鉛筆的一端壓在橡皮泥上,探究壓力作用的效果)
答:________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

學習了“物體的質量及其測量”一章后,小明主生了這樣的一個疑問:物體的質量與其形狀是否人關呢?為此,小明設計了一個實驗來探究這個問題。他選用一塊橡皮泥作為研究的物體,將橡皮泥捏成各種形狀,用天平分別稱出其質量,并記錄數據于下表中:

橡皮泥的形狀

長方體

圓柱休

圓環(huán)體

碎塊

橡皮泥的質量/g

28

28

28

28

⑴實驗時,小明選用橡皮泥作為實驗材料,你認為選用這種材料對他的實驗操作有什么好處?

答:                                                                           

⑵由小明的實驗,你得出的結論是                                                  

⑶你還可以用橡皮泥探究哪些物理問題?(例如用不同的力把鉛筆的一端壓在橡皮泥上,探究壓力作用的效果)

答:                                                                           

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年福建省寧德市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

學習了“物體的質量及其測量”一章后,小明主生了這樣的一個疑問:物體的質量與其形狀是否人關呢?為此,小明設計了一個實驗來探究這個問題.他選用一塊橡皮泥作為研究的物體,將橡皮泥捏成各種形狀,用天平分別稱出其質量,并記錄數據于下表中:
橡皮泥的形狀長方體圓柱休圓環(huán)體碎塊
橡皮泥的質量/g28282828
(1)實驗時,小明選用橡皮泥作為實驗材料,你認為選用這種材料對他的實驗操作有什么好處?
答:______
(2)由小明的實驗,你得出的結論是______
(3)你還可以用橡皮泥探究哪些物理問題?(例如用不同的力把鉛筆的一端壓在橡皮泥上,探究壓力作用的效果)
答:______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案