【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)AB、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)

(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:__________

(2)實驗中使用的斜面的坡度較小,其目的是:__________測量時間,以__________測量時間的誤差。(填“減小”或“增大”)

(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC__________。(填“大”或“小”)

(4)小車通過全過程的速度大小變化情況是_________。(填“變大”“不變”“變小”)

【答案】v=s/t 增大 減小 變大

【解析】

(1)測小車平均速度的實驗原理是:,即分別測量路程和時間,代入公式計算得出平均速度;

(2)當(dāng)實驗中使用的斜面的坡度較小,小車下滑時速度增大較慢,小車的運動時間較長,便于時間的測量,減小誤差;

(3)如果讓小車過了A點才開始計時,則測量的時間偏小,根據(jù),所以得的速度會偏大;

(4)小車由頂端下滑時,重力勢能減小,轉(zhuǎn)化為動能,即速度會越來越大。

答案: (1). (2). 增大 (3). 減小 (4). (5). 變大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).繪制成圖象如圖乙所示,下列分析錯誤的是(
A.冰是晶體
B.冰的熔點是0℃
C.冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘
D.冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在使用溫度計測量液體溫度的活動課中,有以下三個場景:

圖溫度測量實驗

場景一:A組的其中一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計,在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管頂。于是大喊:快把溫度計取出來,不然………”,但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來,溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。

場景二:B組的其中一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁,如圖A、B。同組的同學(xué)告訴他:要小心點,不然會損壞溫度計的”,話音剛落,溫度計的玻璃泡就損壞了。

場景三:C組甲同學(xué)把溫度計玻璃泡剛剛浸入液體,如圖C;乙同學(xué)把溫度計玻璃泡浸入液體中間部位,如圖D。在讀溫度計的示數(shù)時,甲乙同學(xué)測出的溫度值都不相同。他們感學(xué)到奇怪:同一杯水,溫度為什么會不一樣了

請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗,分析總結(jié)一下,

(1)應(yīng)如何正確使用溫度計?

(2)為什么甲乙兩同學(xué)讀數(shù)不同,誰的測量方法正確?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在透明塑料袋子中滴入幾滴酒精,將袋擠癟,排盡空氣后用橡皮筋把袋口扎緊,然后放入熱水中,以下說法正確的是( )

A. 裝有酒精的塑料袋放入熱水中鼓起,主要是因為袋內(nèi)空氣熱脹冷縮

B. 從熱水中拿出塑料袋,過一會就會變癟了,是因為酒精蒸氣液化導(dǎo)致體積變小

C. 塑料袋放入熱水后是通過做功改變物體內(nèi)能

D. 塑料袋放入熱水后內(nèi)部氣體對外做功,內(nèi)能減小

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【題目】如圖所示的圖象中,描述的是同一種運動形式的是( )

A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 丙與丁 D. 乙與丙

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)閱讀短文,回答問題。

潛艇的“耳目”﹣﹣﹣﹣聲吶

潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請回答以下問題:

(1)聲吶利用了聲能傳遞_____,人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____kHz到_____kHz。

(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1_____m.(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,過段時間接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,則潛艇B在_____(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)潛艇A。

(3)在月球上_____(選填“能”或“不能”)用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示四個聲現(xiàn)象中,哪兩個可以用相同的聲學(xué)知識解釋(
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丁

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下對物理現(xiàn)象的估測符合實際的是(

A. 我們九年級物理課本的重力約為10N

B. 一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能托起10m高的水柱

C. 課桌的高度約為150cm

D. 中學(xué)生步行的速度大約為5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在體育測試過程中,以下選項正確的是(

A. 跳遠(yuǎn)測試時,必須選用分度值為1mm的刻度尺進(jìn)行測量

B. 小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動,選取的參照物是跑道

C. 小明50m測試的成績是7s,則他的平均速度為6.25m/s

D. 1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s,小明更快

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同步練習(xí)冊答案