“雞蛋碰石頭”，雞蛋被碰破，而石頭卻完好，這個現(xiàn)象正確的解釋是（   ）
A．雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用
B．雞蛋受到較大力的作用，石頭受到較小的力的作用
C．它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬
D．以上說法都不對
C
物體間力的作用是相互的；兩個相互作用力的大小是相等、方向相反的；
A、力的作用是相互的，雞蛋受力的同時，石頭也受到雞蛋對它的作用力；故A錯誤；
B、雞蛋和石頭受的力是一對相互作用力，其大小是相等的，之所以雞蛋破是因為石頭比雞蛋硬；故B錯誤；
C、一對相互作用力的大小是相等、方向相反的；即雞蛋和石頭受的力是相等的；故C正確；
D、因為B是正確的；故D錯誤；
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為2008年南方雪災中的一個場景。汽車在緊急剎車時，總是滑行一段距離才能停下來，這是由于汽車具有_________；當路面有冰雪時，輪胎與地面間的摩擦會變_______，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時       

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

科學探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié)。在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，小華同學提出了三個猜想：（7分）
猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關。
猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。
猜想C：摩擦力的大小與物體運動的速度有關。
為了驗證這三個猜想，小華同學設計了如圖所示的實驗：

（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應該用測力計水平方向拉著物體做               運動。
（2）由圖         和圖           兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關。
（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與                        有關。
（4）為了驗證猜想C是否正確，小華同學用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如下：

由實驗記錄可知，猜想C是       （選填“正確”或“錯誤”）的。
（5）在實驗探究中，小華同學應用的研究物理問題的方法是        。
A．類比法B．控制變量法C．推理法D．等效替代法

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，重為G的物體放在水平面上，推力F與水平面夾角為θ，物體處于靜止狀態(tài)，已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，則物體所受的摩擦力大小為多少?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示的四個實例中，為了減小摩擦的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖10是小車運動時車內(nèi)懸掛小球和杯中水面的情況，符合實際的是 （ ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

力的三要素是_______、_______和_______。它們都能夠影響力的         

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

王靜全家“五一”去旅游，在賓館見到一支旅行用的牙膏（如圖1所示），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，你認為下列說法錯誤的是
A．擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變
B．牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
C．新買的整支牙膏受到的重力是0.03N
D．牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一根輕質(zhì)彈簧，用大小為F的拉力拉它，彈簧的長度為l1，用大小為3F的拉力拉它，彈簧的長度為l2，將該彈簧剪成等長的兩段后，取其中一段將它拉長△1，需要的拉力為______．（彈簧均未超過彈性限度）．

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