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【題目】我們賴以生存的自然界蘊藏著無限的奧秘，科學家們是通過什么方法去認識它們的

A．猜想假設 B．科學探究 C．設計實驗 D．交流合作

【答案】B

【解析】

試題分析：學習物理的方法與科學家們去認識自然界的基本研究方法一樣都是科學探究．科學探究是科學家們去認識我們賴以生存的自然界的基本研究方法，也是學生學習物理知識的重要方法．故選B．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】阿基米說：“給我一個支點和一根足夠長的棍，我就能撬動整個地球”，這是因為使用杠桿可以_____ ． 學校旗桿頂部安裝的定滑輪作用為了_______________ ．

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【題目】下列哪一個儀器上使用的光學元件與另外三個不是同一種類型（ ）

A、放大鏡 B、潛望鏡

C、照相機的鏡頭 D、幻燈機的鏡頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 飛機升空是因為飛機受到浮力的作用

B. 輪船從長江入�？隈傁虼蠛＿^程中所受浮力變大

C. 假如沒有大氣壓，醫(yī)生無法把針筒中的藥液推入病人肌肉中

D. 飛機空中加油時，加油機和受油機相對靜止。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一實心正方體鋁塊浸沒在密度為0．9×103kg/m3的油中，其質量為2．7kg，上表面與液面相平行，上、下表面的深度分別為h1和h2，且2h1=h2=20cm，求：

（1）鋁塊上表面處的液體壓強；

（2）若使鋁塊在圖示位置處于靜止狀態(tài)，還應使其在豎直方向受到一個多大的力；

（3）若圖中正方體是由密度為3．6×103kg/m3的合金制成，且處于懸浮狀態(tài)，則該正方體空心部分體積是多少？

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【題目】如圖是吊車起吊貨物的結構示意圖，伸縮撐桿為圓弧狀，工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直，使吊臂繞O點緩慢轉動，從而將貨物提起．下列說法正確的是（　�。�

A.吊臂是一省力杠桿，但要費距離
B.吊臂是一個費力杠桿，但可以省功
C.勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力的力臂變小
D.勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力漸漸變小

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【題目】一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力的三要素完全相同，則： （ ）

A．物體受的這二力平衡

B．物體的運動狀態(tài)保持不變

C．物體的運動狀態(tài)一定改變

D．無法確定

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【題目】如圖所示，秤砣的質量為100g，秤桿的質量忽略不計．秤桿水平靜止時，OA=5cm，OB=25cm，則被測物的質量
為kg．若秤砣有缺損時，則桿秤所示的質量值被測物的真實質量值(選填“小于”、“等于”或“大于”）。

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【題目】有一種運動叫蹦極，如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，A點處彈性繩自然伸直。B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點，運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力，則（ ）

A.從O至C運動員速度一直減小
B.從O點至A點運動員機械能不守恒，從A點至C點機械能守恒
C.從O至A過程中運動員速度增大，從A至C過程中運動員速度減小
D.從O至B過程中運動員速度增大，從B至C過程中運動員速度減小

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同步練習冊答案