(2012?江陰市模擬)2011年3月26日晚8:30~9:30,江陰與世界眾多城市一起參與了“地球一小時”活動,活動倡議熄滅不必要的燈光,切斷電視、電腦等電器電源.小明在活動宣傳中了解到:只要電源插頭沒有拔掉,在待機狀態(tài)下,每臺電腦的功率為5.8W,每臺電視機的功率為8.2W.
(1)小明所在小區(qū)有100臺電腦和100臺電視機,若在活動中均由原來的待機狀態(tài)改為切斷電源1h,此舉一共可節(jié)約電能多少J?
(2)節(jié)約的電能完全被水吸收,能讓多少kg水溫度從20℃升高到60℃?[c=4.2×103J/(kg?℃)]
(3)標有“220V,1000W”的電熱水器正常工作,將與第(2)問中質(zhì)量相同的水升高相同的溫度,需要100min,該電熱水器的效率是多少?用電高峰期,若此電熱水器兩端的實際電壓僅為200V,它的實際電流為多大?(電熱水器的電阻恒定,結果只保留整數(shù),四舍五入)
分析:(1)切斷電源是用電器不消耗電能,待機時消耗電能,利用電能的計算公式W=Pt計算出100臺電腦和100臺電視機1小時消耗的電能,就是節(jié)約的電能;
(2)水吸收的熱量等于節(jié)約的電能,再根據(jù)水的溫度變化,利用Q=Cm(t-t0)的變形公式m=
Q
C(t-t0)
就可以算出水的質(zhì)量;
(3)電熱器的效率等于水吸收的熱量和電熱水器正常工作100min消耗的電能的比值;根據(jù)電熱水器的銘牌信息,利用R=
U
2
P
計算出電阻,再利用I=
U
R
計算出電熱水器的實際電流.
解答:解:(1)100臺電腦和100臺電視機1小時消耗的電能:
W=Pt=(5.8W+8.2W)×100×3600s=5.04×106J.
答:一共可節(jié)約電能5.04×106J.
(2)因為節(jié)約電能完全被水吸收,根據(jù)Q=Cm(t-t0)的變形得:
水的質(zhì)量m
Q
C(t-t0)
=
5.04×106J
4.2×103J/(kg?℃)×(60℃-20℃)
=30kg,
答:節(jié)約電能完全被水吸收,能使30kg20℃的水升高到60℃.
(3)①標有“220V  1000W”的電熱水器正常工作100min消耗的總電能:
W電能=Pt=1000W×100×60s=6×106J,
∴該熱水器的效率η=
Q
W電能
×100%=
5.04×106J
6×106J
100%=84%;
②“220V  1000W”表示電熱水器的額定電壓U=220V,額定功率P=1000W,
∴電熱器的電阻R=
U
2
P
=
(220V)2
1000W
=48.4Ω,
當實際電壓U=200V時,
電熱器的實際電流I=
U
R
=
200V
48.4Ω
≈4A.
答:該電熱器的效率是84%,若用電高峰期,若此電熱器的實際電壓僅為200V,它的實際電流是4A.
點評:本題計算量比較大,學生如果不細心,很容易出錯,要求對其本的計算公式要掌握,尤其是公式中各字母表示的物理量以及單位.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江陰市模擬)下列屬于光的折射的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江陰市模擬)如圖所示,一質(zhì)量為1kg的長方體木塊,靜置于粗糙的水平面上,若水平面上各處粗糙程度均相同,在下列甲、乙、丙三種情況下,拉動長方體所需的最小水平施力分別為F、F、F,則其大小關系為下列何者( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江陰市模擬)2011年3月11日,日本于當?shù)貢r間14時46分發(fā)生里氏9.0級地震,強震和引發(fā)的海嘯導致福島第一核電站發(fā)生爆炸,引發(fā)核危機,讓世界震驚.核電站是利用
核裂變
核裂變
獲取能量的(選填“核裂變”或“核聚變”),其中核能屬于
不可再生
不可再生
(選填“可在生”或“不可再生”)能源.媒體通過通訊衛(wèi)星用
電磁
電磁
波把災情的信息及時傳到世界各地.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江陰市模擬)按題目要求作圖
(1)如圖所示,一物體以某一速度沖上表面光滑的固定斜面,請畫出物體在上滑過程中所受的力的示意圖.(不考慮空氣阻力,所有力的作用點畫在物體的重心)

(2)根據(jù)小磁針靜止時的指向,標出圖中的磁感線方向和磁體的N、S極.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?江陰市模擬)
時間t/s 下落距離S/m
0.0 0.000
0.4 0.036
0.8 0.467
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 x
在一次砑究性學習活動中,某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系”,進行了探究,探究過程如下:
A.他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關系上入手進行探究,并設計了這樣的實驗:取一些相同“一次性紙杯”作為研究對象,用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù).
B.在相同條件下,同學們進行了以下實驗:
實驗1:測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下面的表格中,并畫出了“下落距離一--時間”圖線,如下右圖中的圖線1:
實驗2:將4只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離一--時間”圖線,如下右圖中的圖線2;
實驗3:將9只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離一--時間”圖線3.
請回答下列問題:
(1)圖中的圖線1、2、3具有一些共同特點,“一次性紙杯”在開始下落階段的運動速度是
變化
變化
(填“變化”或“不變”)的.最后階段“一次性紙杯”做
勻速直線
勻速直線
運動.
(2)分析右圖中的圖線1,推算表格中x的值應為
1.937
1.937
m.
(3)分析比較圖線1、2、3,在最后階段,圖線
1
1
對應的“一次性紙杯”速度最小,圖線
3
3
對應的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大.勻速下降過程中,三次所受的阻力之比為
1:4:9
1:4:9

查看答案和解析>>

同步練習冊答案