“神舟”系列飛船的成功發(fā)射和順利回收，標(biāo)志著我國(guó)載人航天技術(shù)的研究已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先行列，我國(guó)宇航員登上月球即將成為現(xiàn)實(shí)．月球表面周?chē)鷽](méi)有空氣，它對(duì)物體的引力僅為地球上的數(shù)學(xué)公式，月球表面沒(méi)有磁場(chǎng)．根據(jù)這些特征，在月球上，圖中的四種情況能夠做到的是


  1. A.

    用指南針定向
  2. B.

    用電風(fēng)扇吹風(fēng)
  3. C.

    　 舉行露天演唱
  4. D.

    　 用天平測(cè)質(zhì)量
D
分析：根據(jù)磁場(chǎng)的性質(zhì)、空氣流動(dòng)形成風(fēng)、聲音的傳播需要介質(zhì)、天平的原理分析．
解答：A、不可以，月球上沒(méi)有磁場(chǎng)，
B、不可以，月球上沒(méi)有空氣，不會(huì)形成風(fēng)；
C、不可以，聲音的傳播需要空氣，月球上沒(méi)有空氣；
D、可以，月球上有引力．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是明白每種現(xiàn)象發(fā)生的條件．天平是等臂杠桿，若兩邊物體受到地球重力相等，則平衡．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

21、“神舟”系列載人飛船的成功巡天，實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想．目前，我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著．假如你是一名航天員，駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上，請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題．
（1）根據(jù)下表所提的問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法．
問(wèn)題 實(shí)驗(yàn)方法
示例：月球表面高度不同的地方溫度相同嗎？ 選擇月球上高度不同的地方，用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較．
月球周?chē)嬖诖艌?chǎng)嗎？  
（2）我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，則：
①需要的實(shí)驗(yàn)器材有
彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼
．
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，畫(huà)在下面的空白處．
③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比？

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科目：初中物理 來(lái)源：濟(jì)寧 題型：問(wèn)答題

“神舟”系列載人飛船的成功巡天，實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想．目前，我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著．假如你是一名航天員，駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上，請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題．
（1）根據(jù)下表所提的問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法．
問(wèn)題 實(shí)驗(yàn)方法
示例：月球表面高度不同的地方溫度相同嗎？ 選擇月球上高度不同的地方，用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較．
月球周?chē)嬖诖艌?chǎng)嗎？  
（2）我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，則：
①需要的實(shí)驗(yàn)器材有______．
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，畫(huà)在下面的空白處．
③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“神舟”系列載人飛船的成功巡天，實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想。目前，我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著。假如你是一名航天員，駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上，請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題。

⑴根據(jù)下表所提的問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法。

問(wèn)  題

實(shí)驗(yàn)方法

示例：月球表面高度不同的地方溫度相同嗎？

選擇月球上高度不同的地方，用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較。

月球周?chē)嬖诖艌?chǎng)嗎？

⑵我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，則： 

①需要的實(shí)驗(yàn)器材有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，畫(huà)在下面的空白處。

③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比？

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科目：初中物理 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省連云港市贛榆縣沙河中學(xué)九年級(jí)（下）期末物理試卷09（解析版） 題型：解答題

“神舟”系列載人飛船的成功巡天，實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想．目前，我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著．假如你是一名航天員，駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上，請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題．
（1）根據(jù)下表所提的問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法．
問(wèn)題實(shí)驗(yàn)方法
示例：月球表面高度不同的地方溫度相同嗎？選擇月球上高度不同的地方，用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較．
月球周?chē)嬖诖艌?chǎng)嗎？ 
（2）我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，則：
①需要的實(shí)驗(yàn)器材有______．
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，畫(huà)在下面的空白處．
③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比？

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