將一金屬塊掛在豎直的彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上，使其處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是
A．彈簧測(cè)力計(jì)所受重力與金屬塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)拉力是一相互作用力
B．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬塊的拉力與金屬塊所受重力的是一對(duì)平衡力
C．金屬塊所受的重力與彈簧測(cè)力計(jì)所受的重力是一對(duì)平衡力
D．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬塊的拉力與金屬塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力
B
靜止的金屬塊處于平衡狀態(tài)，受到的重力和測(cè)力計(jì)對(duì)金屬塊的拉力是一對(duì)平衡力．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

放在地面上的木箱重100N，當(dāng)用10N的水平力推它時(shí)，木箱沒(méi)有動(dòng)，地面對(duì)木箱的摩擦力是        10N（選填“大于”、“等于”、“小于”）；當(dāng)木箱受到20N水平推力時(shí)，木箱恰好作勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的摩擦力是    N, 如果作用在木箱上的水平推力為30N受到的摩擦力是      N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的，如圖所示。
 
（1）從實(shí)驗(yàn)中可知：當(dāng)木塊受到的兩個(gè)力F1和F2的大小          ，它們的方向          且在同一直線上時(shí)，木塊才能平衡。
（2）如果圖中左邊鉤碼為10g，右邊鉤碼為11g，木塊仍然保持靜止，那么造成這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)槟緣K和桌面之間存在              。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)物體受到15N的一對(duì)平衡力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力同時(shí)減小到5N，則物體將        （   ）
A．速度減小　B．按減小后的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．仍按原來(lái)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．做變速運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)了很多的實(shí)驗(yàn)裝置。圖（a）所示實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)研究同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與 (1)  的關(guān)系；圖（b）所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究 （2）   ；圖（c）所示，為 （3） 實(shí)驗(yàn)的裝置；圖（d）所示的實(shí)驗(yàn)裝置中的A的名稱是 （4）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，彈簧的重力不計(jì)，彈簧的上端固定在天花板，下端懸掛一個(gè)小球，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列幾組力中屬于平衡力的是（     ）
A．天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力
B．彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力
C．球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力
D．球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（多選題）下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．人推木箱末動(dòng)，這時(shí)地面對(duì)木箱的摩擦力等于人的推力
B．木箱受到的重力與地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力
C．在木箱下面墊上幾根圓木再推，是為了減小摩擦力
D．木箱運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性，靜止時(shí)沒(méi)有慣性

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)，在下面列舉的各對(duì)力中，屬于平衡力的是（　�。�
A．球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙?duì)球的支持力
B．球的重力和草地對(duì)球的支持力
C．球的重力和球所受的摩擦力
D．球的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫?/td>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案