(2011?遼陽)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)用到三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,蓄電池(電壓為6V且保持不變)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)將圖甲的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉),并在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖;
(2)實(shí)驗(yàn)中將5Ω電阻換成10Ω電阻后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
A
A
端移動(dòng)(填“A”或“B”),移動(dòng)滑片的目的是
保持定值電阻兩端的電壓不變
保持定值電阻兩端的電壓不變
.正確操作后,記下電流表的示數(shù),得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得出的結(jié)論是:
在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比
在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比

(3)該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)還想探究電流與電壓的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制
電阻
電阻
不變.
分析:(1)圖甲中還未連入的元件有電壓表和滑動(dòng)變阻器,電壓表應(yīng)并聯(lián)到定值電阻兩端,滑動(dòng)變阻器按照“一上一下”連入電路.根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖;
(2)如果將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,運(yùn)用控制變量法可知,研究電流與電阻的關(guān)系,需控制電壓為定值;滑動(dòng)變阻器是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變阻值大小的;分析圖象可知,電壓一定,電流與電阻成反比;
(3)運(yùn)用控制變量法分析可知,要探究電流與電壓的關(guān)系,必須控制電阻為定值不變.
解答:解:(1)實(shí)物圖連接如下:

對(duì)應(yīng)的電路圖為:

(2)如果將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電路中的電阻變大,電流變小,因此滑動(dòng)變阻器分壓減小,所以電壓表的示數(shù)會(huì)變大,故需向A端移動(dòng)滑片,運(yùn)用控制變量法可知,為保持定值電阻兩端的電壓不變;分析圖象可知,在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比;
(3)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),需要保證電阻阻值不變.在阻值一定時(shí),研究電流與電壓的關(guān)系.
故答案為:(1)實(shí)物圖及電路圖如上圖所示;
(2)A;保持定值電阻兩端的電壓不變;在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比;
(3)電阻.
點(diǎn)評(píng):本題考查控制變量法的正確使用,可知探究“在電阻兩端電壓保持不變時(shí),通過電阻的電流與該電阻的阻值成反比”的條件是:保持電阻兩端電壓不變;改變電阻的阻值是去測通過它的電流.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?遼陽)如圖甲是某電子秤的原理示意圖,已知電阻R0=50Ω,電源電壓為30V且保持不變.壓力傳感器R的阻值隨所受壓力F變化的圖象如圖乙所示,當(dāng)電壓表的示數(shù)為10V時(shí),電流表示數(shù)多大?被測物體的質(zhì)量多大?(托盤的質(zhì)量忽略不計(jì),g取10N/kg)

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