如圖1所示的彈簧測(cè)力計(jì),它的量程為
0~2
0~2
N,分度值是
0.2
0.2
N.圖中的手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤的拉力是
3.6
3.6
N;如圖2所示,在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程中,將液體內(nèi)部壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中,要使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差減小,則應(yīng)將壓強(qiáng)計(jì)的探頭向
(選填“上”或“下”)移動(dòng)一段距離;在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)過程如圖3所示:

(1)實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么?
(2)甲、乙兩圖探究的問題是
在壓力一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系
在壓力一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系

(3)圖乙和圖丙探究的問題是
在接觸面的粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的關(guān)系
在接觸面的粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的關(guān)系
分析:(1)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)量的最大力和最小力的范圍;分度值是最小格表示的力.
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù):首先確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格的讀數(shù),然后讀數(shù).
(2)液體壓強(qiáng)跟液體的深度和密度有關(guān),在密度一定時(shí),液體越深,液體壓強(qiáng)越大;在液體深度一定時(shí),液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大.
(3)①彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,要使滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小,彈簧測(cè)力計(jì)要?jiǎng)蛩僦本拉動(dòng)木塊.
②滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度時(shí),控制壓力大小不變;探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí),控制接觸面粗糙程度不變.
解答:解:如圖1:彈簧測(cè)力計(jì)量程是0~2N,分度值是0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是3.6N.
如圖2:壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差減小,說明液體壓強(qiáng)減小,在密度一定時(shí),要減小液體的深度,所以探頭向上移動(dòng).
如圖3:(1)探究滑動(dòng)摩擦力大小時(shí),要使滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),要使滑動(dòng)摩擦力和拉力是平衡力,所以彈簧測(cè)力計(jì)要?jiǎng)蛩僦本拉動(dòng)木塊.
(2)甲乙兩圖,壓力相同,接觸面粗糙程度不同,探究在壓力一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(3)乙丙兩圖,接觸面粗糙程度相同,壓力不同,探究在接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系.
故答案為:0~2;0.2;3.6;上;
(1)彈簧測(cè)力計(jì)勻速直線拉動(dòng)木塊;
(2)在壓力一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(3)在接觸面的粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的關(guān)系.
點(diǎn)評(píng):掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動(dòng)摩擦力大小跟各因素之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

基本儀器的使用
(1)如圖1所示,圓的直徑是
 
cm.
(2)如圖2所示的彈簧測(cè)力計(jì).它測(cè)力大小的原理是:在彈性范圍內(nèi),
 
.被測(cè)物體的重是
 
N;用彈簧測(cè)力計(jì)提著該物體勻速上升、下降時(shí),其指針指示的示數(shù)將
 
(選填“變大”、“變小”或“不變”).該彈簧測(cè)力計(jì)能一次測(cè)出質(zhì)量為
 
g的物體的重力.
(3)小明把托盤天平放在水平桌面上,先將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度處,發(fā)現(xiàn)橫梁左端高、右端低,他應(yīng)該把平衡螺母向
 
端調(diào)(填“左”或“右”).他用已調(diào)平的天平測(cè)量一塊礦石的質(zhì)量,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼的位置如圖3所示時(shí),天平橫梁正好平衡,則該礦石的質(zhì)量為
 
g.如果將該礦石送到月球,則其質(zhì)量為
 
g.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鄭州模擬)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中.
(1)在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊A,并使其作
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖1所示.根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為她的探究過程存在的問題
沒有控制物體間的壓力不變
沒有控制物體間的壓力不變


(3)在實(shí)驗(yàn)后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置:將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng).裝置改進(jìn)以后的好處是
不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作;由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)
不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作;由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)
.(寫出一條即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?普陀區(qū)二模)如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室里常用的彈簧測(cè)力計(jì),它的用途是
測(cè)量力的大小
測(cè)量力的大小
,此時(shí)的示數(shù)為
2.2N
2.2N
.如圖2所示為
電壓表
電壓表
,使用時(shí)“+”接線柱應(yīng)與被測(cè)導(dǎo)體靠近電源
極的一端相連.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

基本儀器的使用
(1)如圖1所示,圓的直徑是______cm.
(2)如圖2所示的彈簧測(cè)力計(jì).它測(cè)力大小的原理是:在彈性范圍內(nèi),______.被測(cè)物體的重是______N;用彈簧測(cè)力計(jì)提著該物體勻速上升、下降時(shí),其指針指示的示數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).該彈簧測(cè)力計(jì)能一次測(cè)出質(zhì)量為______g的物體的重力.
(3)小明把托盤天平放在水平桌面上,先將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度處,發(fā)現(xiàn)橫梁左端高、右端低,他應(yīng)該把平衡螺母向______端調(diào)(填“左”或“右”).他用已調(diào)平的天平測(cè)量一塊礦石的質(zhì)量,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼的位置如圖3所示時(shí),天平橫梁正好平衡,則該礦石的質(zhì)量為______g.如果將該礦石送到月球,則其質(zhì)量為______g.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年重慶一中八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

基本儀器的使用
(1)如圖1所示,圓的直徑是______cm.
(2)如圖2所示的彈簧測(cè)力計(jì).它測(cè)力大小的原理是:在彈性范圍內(nèi),______.被測(cè)物體的重是______N;用彈簧測(cè)力計(jì)提著該物體勻速上升、下降時(shí),其指針指示的示數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).該彈簧測(cè)力計(jì)能一次測(cè)出質(zhì)量為______g的物體的重力.
(3)小明把托盤天平放在水平桌面上,先將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度處,發(fā)現(xiàn)橫梁左端高、右端低,他應(yīng)該把平衡螺母向______端調(diào)(填“左”或“右”).他用已調(diào)平的天平測(cè)量一塊礦石的質(zhì)量,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼的位置如圖3所示時(shí),天平橫梁正好平衡,則該礦石的質(zhì)量為______g.如果將該礦石送到月球,則其質(zhì)量為______g.

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