小明把粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲緊密地繞在鉛筆桿上．用刻度尺測(cè)得繞有17匝細(xì)銅絲的鉛筆的長(zhǎng)度L=18.4mm．如圖所示．則正確的表示細(xì)銅絲直徑的是（　�。�
A．1.1mmB．1.08mmC．1.079mmD．1.0787mm


細(xì)銅絲的直徑為d=
L
n
=
18.4mm
17
≈1.1mm．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

刻度尺是測(cè)量____________的基本工具，左圖所示的測(cè)量中，木塊長(zhǎng)度是____________厘米。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

日常生活中，我們需要使用儀器進(jìn)行相關(guān)測(cè)量和記錄測(cè)量結(jié)果，如各圖所示，請(qǐng)你把讀數(shù)結(jié)果填在對(duì)應(yīng)圖下的橫線上．

（1）______ （2）______（3）______ （4）______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，刻度尺的分度值是______mm，鉛筆的長(zhǎng)度為______cm．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

特殊測(cè)量方法：
（1）累積法：把尺寸很小的物體______起來，聚成可以用刻度尺來測(cè)量的數(shù)量后，再測(cè)量出它的______，然后______這些小物體的______，就可以得出小物體的長(zhǎng)度．如測(cè)量細(xì)銅絲的直徑，測(cè)量一頁紙的厚度．
（2）替代法：有些物體長(zhǎng)度不方便用刻度尺直接測(cè)量的，就可用其他物體代替測(cè)量．
如（a）怎樣用短刻度尺測(cè)量教學(xué)樓的高度，請(qǐng)說出兩種方法？
（b）怎樣測(cè)量學(xué)校到你家的距離？
（c）怎樣測(cè)地圖上一曲線的長(zhǎng)度？
（3）平移法：方法如圖

（a）測(cè)硬幣直徑；（b）測(cè)乒乓球直徑；（c）測(cè)鉛筆長(zhǎng)度．
（4）估測(cè)法：用目視方式估計(jì)物體大約長(zhǎng)度的方法．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用如圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為______，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是測(cè)量一木塊長(zhǎng)度的示意圖．刻度尺的分度值是______，物體的長(zhǎng)度是______cm．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

觀察如圖所示的刻度尺，以下敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這把刻度尺的量程為0-8cm
B．這把刻度尺的分度值為1mm
C．這把刻度尺的分度值為0.2cm
D．這把刻度尺不適合用來測(cè)量教室的長(zhǎng)度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm．其中一次明顯是錯(cuò)誤的，它是______，根據(jù)以上測(cè)量記錄，這一物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案