以下對(duì)滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)結(jié)論的記錄，可能正確的是


  1. A.
    0.6％
  2. B.
    60％
  3. C.
    100％
  4. D.
    120％
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示滑輪組，不計(jì)繩重及摩擦，請(qǐng)回答以下問題：
（1）在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)向上
 
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使重物上升一定高度．
（2）利用滑輪組（甲）和（乙）將相同的重物提升相同的高度，拉力對(duì)重物所做的有用功分別為W甲、W乙，滑輪組的機(jī)械效率分別為η甲、η乙，它們的大小關(guān)系是W甲
 
W乙，η甲
 
η乙．（選填“＞”、“=”或“＜”）
（3）使用滑輪組總要做額外功，所以滑輪組的機(jī)械效率總是
 
1．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某興趣小組決定對(duì)“影響滑輪組機(jī)械效率大小的因素”進(jìn)行研究，對(duì)于這個(gè)問題，他們提出了以下幾種猜想：
猜想l：滑輪組的機(jī)械效率可能與被提升物體的物重有關(guān)；
猜想2：滑輪組的機(jī)械效率可能與被提升物體上升的高度有關(guān)；
猜想3：滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的重有關(guān)；
小明用如圖17甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
（1）小明這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想
 
；
（2）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 物體上升的高度h/cm 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
 
；
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
 
；
（3）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，你可以得出的結(jié)論是滑輪組的機(jī)械效率與
 
．
（4）小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每只滑輪重都相同，不計(jì)摩擦和繩重），用這兩個(gè)滑輪組還可以驗(yàn)證猜想
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鞍山三模）某興趣小組決定對(duì)“影響滑輪組機(jī)械效率大小的因素”進(jìn)行研究，對(duì)于這個(gè)問題，他們提出了以下幾種猜想：
猜想1：滑輪組的機(jī)械效率可能與被提升物體的物重有關(guān)；
猜想2：滑輪組的機(jī)械上升的高度有關(guān)；
猜想3：滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的重有關(guān)．
小明用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次試驗(yàn)，效率可能與被提升物體實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重
G/N		 物體上升的高度
h/cm		 測(cè)力計(jì)的示數(shù)
F/N		 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 25
（1）小明這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想
2
2
．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
17
17
．
②第三次試驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
80%
80%
．
（3）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，你可以得出的結(jié)論是滑輪組的機(jī)械效率與
物體上升的高度無關(guān)
物體上升的高度無關(guān)
．
（4）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)動(dòng)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．
①小紅多使用一個(gè)動(dòng)滑輪，目的是為了改變
動(dòng)滑輪的總重
動(dòng)滑輪的總重
．
②當(dāng)兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率
不相同
不相同
（填“相同”或“不相同”），理由是
在有用功相同，額外功不同，則有用功占總功的百分比不同即滑輪組的機(jī)械效率不同
在有用功相同，額外功不同，則有用功占總功的百分比不同即滑輪組的機(jī)械效率不同
．

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科目：初中物理 來源：同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)物理九年級(jí)[全一冊(cè)] 題型：013

以下對(duì)滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)結(jié)論的記錄，可能正確的是

[　　]

A．0.6％
B．60％
C．100％
D．120％

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同步練習(xí)冊(cè)答案