(2008?福州模擬)在“探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系”的過程中,同學們作出了以下猜想.
猜想A:加在導體兩端的電壓越大,導體中的電流越;
猜想B:加在導體兩端的電壓越大,導體中的電流越大;
猜想C:加在導體兩端的電壓增大,導體中的電流不變.
為了驗證上述猜想是否正確,他們設計了實驗電路.實驗中所用元件有:三個阻值不同的電阻、一塊電流表、一塊電壓表、一個滑動變阻器、一個開關及若干節(jié)干電池.下表是他們的實驗數(shù)據(jù).
實驗序號 選用電阻 電壓V 電流A
1 甲電阻 1 0.05
2 甲電阻 2 0.1
3 甲電阻 3 0.15
4 乙電阻 1 0.1
5 乙電阻 2 0.2
6 乙電阻 3 0.3
7 丙電阻 1 0.2
8 丙電阻 2 0.4
9 丙電阻 3 0.6
(1)請在虛線框內(nèi)畫出用甲電阻能驗證上述猜想的實驗電路圖.
(2)通過分析比較實驗數(shù)據(jù)
1、2、3(4、5、6或7、8、9)
1、2、3(4、5、6或7、8、9)
(填寫實驗序號),可知猜想
B
B
是正確的(選填“A”、“B”或“C”).
(3)圖23是該小組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標系中畫出的三個電阻的U-I圖象.其中圖象c是電阻
的U-I圖象(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(4)根據(jù)圖23的圖象可知:甲電阻電流為0.2A時,電壓為
4
4
V.
分析:①“探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系”需要電源提供電能、定值電阻、電壓表測電壓、電流表測電流、滑動變阻器保護電路和改變電壓、開關控制電路、導線連接電路.電流表要串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,滑動變阻器串聯(lián)在電路中.
②“探究電阻上的電流跟電壓的關系”觀察電流隨電壓的變化情況,控制電阻不變,改變電壓,觀察電流變化,從表格中選擇合適的數(shù)據(jù).
③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)結合U-I圖象進行分析,判斷出c代表的電阻及甲電阻對應的圖象.
解答:解:(1)探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系時,控制電阻不變,改變電壓,觀察電流的變化,一定要用電壓表測量電壓,電流表測量電流.在電路中依次連接電源、電流表、定值電阻、滑動變阻器、開關,電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端.
故答案為:
  
(2)在研究電流跟電壓關系時,應該控制電阻不變.由表中的數(shù)據(jù)1、2、3(4、5、6或7、8、9)可知,在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比.
故答案為:1、2、3(4、5、6或7、8、9);B    
(3)對于圖象c,當電壓分別為1V、2V、3V時,對應的電流值分別為0.2A、0.4A、0.6A,對照表中數(shù)據(jù)可知圖象c是電阻丙的U-I圖象.
故答案為:丙  
(4)用同樣的方法可知,圖象a是電阻甲的U-I圖象.根據(jù)甲的U-I圖象分析可知,當電流為0.2A時,對應的電壓值為4V.
故答案為:4.
點評:學會根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析實驗結論,這是考查學生的分析總結能力,這個能力對學生提出更高的要求,使用控制變量法總結實驗結論時,一定要明確控制的是哪個物理量,改變的是哪個物理量,觀察的是哪個物理量.
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物體內(nèi)部
物體內(nèi)部
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