重力約3 N的物體可能是

[　　]

A．

一本書

B．

一枚圖釘

C．

一個雞蛋

D．

一個小孩

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標） 九年級（上） 題型：

鋼絲鉗是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N常用工具，它的鉗口刻紋是用增大接觸面的________程度的方法來增大摩擦的，用鋼絲鉗剪斷鐵絲時，它是________杠桿．(選填“省力”、“費力”、“不省力也不費力”)

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標） 九年級（上） 題型：

下圖是某科研小組設(shè)計的在岸邊打撈水中物品的裝置示意圖．該裝置由懸掛機構(gòu)和提升裝置兩部分組成．懸掛機構(gòu)由固定桿OD和杠桿BC構(gòu)成，O為杠桿BC的支點，CO∶OB＝4∶1．配重E通過繩子豎直拉著杠桿B端，其質(zhì)量mE＝500 kg．安裝在杠桿C端的提升裝置由支架、電動機Q、定滑輪K及動滑輪M構(gòu)成．其中支架和電動機Q的總質(zhì)量mQ＝12 kg，定滑輪K和動滑輪M的質(zhì)量均為m0．可利用遙控電動機拉動繩子，通過滑輪組提升浸沒在水中的物品．在一次打撈一批實心金屬材料過程中，金屬材料浸沒在水中勻速豎直上升，此時電動機Q牽引繩子的功率為P1，繩子H端的拉力為F1，金屬材料上升速度大小為v1，地面對配重E的支持力為N1，滑輪組的機械效率為η1；在金屬材料全部露出水面后勻速豎直上升的過程中，繩子H端的拉力為F2，地面對配重E的支持力為N2，滑輪組的機械效率為η2．已知F1＝200 N，v1＝0.2 m/sη2＝95％，N1∶N2＝6∶1，繩和杠桿的質(zhì)量、捆綁金屬材料的鋼絲繩的質(zhì)量和體積、滑輪與軸及杠桿支點處的摩擦、水對金屬材料的阻力均可忽略不計，g取10 N/kg．求：

(1)金屬材料浸沒在水中勻速上升時電動機牽引繩的功率P1；

(2)動滑輪M的質(zhì)量m0；

(3)被打撈金屬材料的密度ρ金．

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標） 九年級（上） 題型：

如圖所示，下列工具在使用過程中，屬于省力杠桿的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標） 九年級（上） 題型：

小明用刻度尺測物體的長度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是________，物體的長度是________．

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科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習 題型：

在“使用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實驗中，下列各項操作中不妥當?shù)氖?/P>

[　　]

A．

使用天平時，應(yīng)將其放在水平工作臺上

B．

調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至橫梁標尺左端“0”刻度線處

C．

判斷天平橫梁是否平衡時，一定要等指針完全靜止下來

D．

稱量時左盤應(yīng)放置被稱量的物體，右盤放置砝碼

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科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習 題型：

小麗同學通過探究學習，思考了－個問題：當自己蕩秋千運動到右端最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想(如圖所示)，你認為其中正確的是(圖中的黑點表示小麗同學)

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習 題型：

某研究小組對“滑動摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關(guān)”的問題進行探究．他們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長方體物塊為研究對象．那么：

(1)實驗所用到的測量工具是________．

(2)在測量滑動摩擦力的大小時，必須讓物塊在水平面上做________運動，才能使測出拉力的大小與滑動摩擦力的大小________．

(3)右表為實驗記錄表格，通過分析表中序號為________的實驗記錄．可得到的初步結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與________無關(guān)；表中序號為3、4、5的實驗記錄，則可說明滑動摩擦力的大小與________有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習 題型：

中國已進入汽車時代，十堰是著名的車城．

(1)停在水平路面上的小轎車，若以路旁駛過的卡車為參照物，小轎車是________的．轎車在豎直方向受到的一對平衡力是重力和________力．

(2)小轎車行駛時，車頂?shù)目諝饬魉賍_______車底的空氣流速，轎車對地面的壓力________汽車所受的重力(均選填“大于”、“等于”或“小于”)．

(3)公安部門要求，小型客車的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶，這是為了減輕緊急剎車時由于人的________帶來的傷害；如果汽車的發(fā)動機是汽油機，發(fā)動機在做功沖程的主要能量轉(zhuǎn)化形式是________．

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