生活處處有物理，細(xì)心觀察皆學(xué)問。如圖是某學(xué)校樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護(hù)欄。在不損壞公物的前提下，一個(gè)同學(xué)用一根木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護(hù)欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（   ）
A．音調(diào)B．音色C．響度D．音色和響度
A

試題分析：A、用木棒敲過從A到B是長短不同的鐵護(hù)欄，鐵護(hù)欄的長度不同，體積和質(zhì)量都不同，振動(dòng)快慢不同，頻率不同，音調(diào)一定不同．符合題意．
B、都是木棒敲打鐵護(hù)欄，物體的材料和結(jié)構(gòu)都相同，音色不會(huì)改變．不符合題意．
C、用力大小可能不同，鐵護(hù)欄的振動(dòng)幅度可能不同，響度可能不同．不符合題意．
D、由B分析知，音色不會(huì)改變；由C分析知，響度可能改變，可能不變．不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：（1）掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色．
（2）音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．
（3）響度跟振幅和距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，離聲源越近，響度越大．
（4）音色跟物體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

古典名著《三國演義》中，猛將張飛單槍匹馬立在長坂坡當(dāng)陽橋頭，一聲大喝，嚇退百萬曹軍，這個(gè)典故形容張飛聲音
A．頻率高B．音色差
C．音調(diào)高D．響度大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列做法用來改變音調(diào)的是
A．老師用擴(kuò)音器講課B．摩托車上裝消音器
C．用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉D．依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

昔日高檔小轎車，今朝進(jìn)入百姓家．下列有關(guān)小轎車的說法正確的是（   ）
A．夜晚開車時(shí)，為了行車安全，司機(jī)常常把車內(nèi)的燈開著
B．轎車內(nèi)掛的香包，使車內(nèi)充滿了香味，說明分子在永不停息的作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．轎車行駛時(shí)車體上方空氣流速比下方大，故空氣對(duì)小車向下的壓強(qiáng)大于向上的壓強(qiáng)
D．人用力推靜止在水平路面上的車但未推動(dòng)，是因?yàn)槿藢?duì)車的推力小于路面對(duì)車的摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖4所示的實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明尺伸出桌面的長短會(huì)影響音調(diào)的高低，伸出部分越短，尺子振動(dòng)越   ，音調(diào)越     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音的特性是         、         、            ，“聞其聲，知其人”是利用了聲音的           特性。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主要是依據(jù)講話人的
A．振幅B．音調(diào)C．響度D．音色

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動(dòng)鋸條，這時(shí)鋸條的振幅________，聽其響________，這說明響度與________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

節(jié)日晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些生活中人們熟悉的聲音，其實(shí)他主要是模仿聲音的________。深更半夜，如果播放的音樂聲很大，那么對(duì)鄰居來說，此時(shí)的樂音就成為了________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案