小巖利用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值。
(1)該實驗的實驗原理是 ;
(2)小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材,連接的實驗電路如圖所示,請你添加一條導(dǎo)線將實驗電路補充完整;
(3)開關(guān)S閉合前,應(yīng)把圖中滑動變阻器滑片P置于最 (填“左”或“右”)端;
(4)電路連接正確后,閉合開關(guān)S,滑動變阻器滑片P滑動到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖甲所示,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電壓表的示數(shù)為 V,電流表的示數(shù)為 A,電阻Rx的阻值為 W。(6分)
.(1), (2)如圖示,(3)左, (4)2.5、0.5、5
解析試題分析:伏安法測電阻,是利用電壓表和電流表分別測量導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體的電流,然后利用歐姆定律的變形公式求出電阻;在“伏安法測電阻”實驗中,需要待測電阻、電流表、滑動變阻器、電源、開關(guān)使用導(dǎo)線串聯(lián)組成電路,并且電壓表與待測電阻并聯(lián)測量電阻兩端電壓;連接完電路后,閉合開關(guān)前,需將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處;讀取電流表或電壓表示數(shù)時,首先要明確它們選擇的量程和對應(yīng)的分度值,讀數(shù)時視線與指針?biāo)诳叹相垂直.已知待測電阻兩端電壓和通過的電流,利用公式R=得到電阻阻值.
(1)∵I=∴伏安法測電阻的原理是R=(2)由圖知,大部分用電器已經(jīng)正確連接,只要取一條導(dǎo)線將電壓表和待測電阻左端的兩個接線柱連接即可.實物連接如下:
(3)連接完電路后,閉合開關(guān)前,需將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處,故將滑動變阻器滑片P置于最左端;
(4)電壓表選擇的是0~3V量程,對應(yīng)的分度值為0.1V,此時的示數(shù)為2.5V;
電流表選擇的是0~0.6A量程,對應(yīng)的分度值為0.02A,此時的電流為0.5A;
待測電阻阻值為R==5Ω.
考點:伏安法測電阻
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(7分)如圖甲所示,是用伏安法測定電阻的實驗裝置。
(1)在連接電路時開關(guān)應(yīng) 。
(2)閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片的位置如圖甲所示,這是 (選填“合理”或“不合理”)的;滑動變阻器是通過改變導(dǎo)體的 來改變電阻的,它在電路中的作用除了可以調(diào)節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外,還可以 。
(3)如果閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),電流表指針向左偏轉(zhuǎn)(如圖乙所示),產(chǎn)生故障的原因可能是 排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V 時,電流表的示數(shù)如圖丙所示為 A ,則被測電阻的阻值為 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)閱讀短文,回答問題
熱電偶
把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如圖所示的閉合回路,當(dāng)AB 兩端存在溫度差時,回路中就會有電流通過,這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶電路,實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點A和B 間的溫度差有關(guān),溫度差越大,回路電流越大.
(1)其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流 (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪?.
(2)其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流 (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪?.
(3)其它條件不變,移去酒精燈,將B 放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流 (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪保?
(4)這樣的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由 能轉(zhuǎn)化而來.
(5)熱電偶電路可以把溫度信號換成 信號,利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成 (寫出一種應(yīng)用).
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
法國科學(xué)家阿爾貝?費爾和德國科學(xué)家彼得?格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎。小明設(shè)計了如圖所示的電路,來研究巨磁電阻的大小與有無磁場的關(guān)系。請分析回答:
(1)斷開S1,閉合S2,移動滑動變阻器R2的滑片,測得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示。由此可知,無磁場時GMR的電阻大小為 歐;再閉合S1和S2,保持R1滑片位置不變,移動滑動變阻器R2的滑片,測得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示,可計算出有磁場時GMR的電阻大小;
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/伏 | 1.00 | 1.25 | 2.00 | 2.50 |
I/安 | 2×10-3 | 2.5×10-3 | 4×10-3 | 5×10-3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池。
(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路
(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開關(guān),可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)總為3v不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是_________________或___________________。
(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動時,電壓表示數(shù)將 (填“增大”、“減小”、“不變”),當(dāng)P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R= Ω。你認為這個結(jié)果可靠嗎? 理由是: _ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小明和小紅各自進行“測定小燈泡正常發(fā)光時的功率和電阻”的實驗。實驗中使用的小燈泡均標(biāo)有“2.5V”字樣,所用電源和滑動變阻器相同。
(1)小明按圖(a)正確連接電路,并將變阻器的滑片移至最右端。閉合開關(guān)后,三個電表的示數(shù)如圖(b)、(c)、(d)所示,則他們所用的電源電壓為 V;瑒幼冏杵鞯淖畲笞柚凳 Ω。
(2)接著小明移動變阻器的滑片,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,觀察到滑片恰好在變阻器的中點上,則小燈泡額定功率為多少?,正常發(fā)光時的電阻約為多少?(寫出計算過程,保留一位小數(shù))
(3)小紅連接電路時只用了圖(a)中的V1,沒有使用V2,連接的實物圖如右圖所示。閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡 ;經(jīng)檢查,是由于一根導(dǎo)線連接錯誤。請你在實物圖中將連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)實驗桌上有如下器材:電壓表兩塊,定值電阻、電阻箱(電路圖符號)、滑動變阻器、開關(guān)、符合實驗要求的電源各一個,導(dǎo)線若干。請你選用其中的器材,設(shè)計實驗證明:當(dāng)通過電阻的電流一定時,電阻兩端的電壓與電阻成正比。要求:畫出實驗電路圖;寫出探究實驗的主要步驟;畫出數(shù)據(jù)記錄表。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
用圖中所示的電路測量一定值電阻Rx的阻值,其中R0是阻值已知的定值電阻,電源及電流表的量程均能滿足實驗要求。請根據(jù)實驗電路圖補充完成下面的主要測量步驟:
(1)閉合開關(guān)S和S2,斷開開關(guān)S1,讀出并記錄此時電流表的示數(shù)為I1;
(2) ,讀出并記錄此時電流表的示數(shù)為I2;
(3)待測電阻Rx的電阻值Rx=_______。(用字母I1、I2和R0表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時,小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路,其中R/是電阻箱,R0是定值電阻
(1)圖甲中,為測出RX的阻值,閉合開關(guān)S后,小明應(yīng)該先把開關(guān)S1接到觸點 (選填“1”或“2”),記錄電壓表的示數(shù)U;然后把開關(guān)S1接到另一觸點,并調(diào)節(jié)電阻箱R/,直到電壓表示數(shù)也為U,讀出此時電阻箱R/的示數(shù)(各旋鈕的位置如圖乙所示),則待測電阻RX的阻值為_________Ω;
(2)小蘭認為將圖甲中的電阻R0去掉,也能測出RX的阻值,你認為可行嗎? 答:________
(3)小亮設(shè)計了圖丙的電路測RX的阻值,與圖甲的方法比較,你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是: ;若圖甲也想具備這個優(yōu)點,只需更換圖甲的一個元件就可以了,如何替換?答:_ 。
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