如圖所示的電路中.
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合,S3、S4斷開(kāi)時(shí),
L1
L1
燈泡發(fā)光;
(2)當(dāng)S2、S4閉合,S1、S3斷開(kāi)時(shí),
L2
L2
燈泡發(fā)光;
(3)當(dāng)S3、S4閉合,S1、S2斷開(kāi)時(shí)
L3
L3
燈泡發(fā)光;
(4)當(dāng)S1、S2、S3閉合,S4斷開(kāi)時(shí)
L1
L1
燈泡發(fā)光;
(5)若要使三個(gè)燈泡串聯(lián),必須使開(kāi)關(guān)
S1、S3
S1、S3
閉合,開(kāi)關(guān)
S2、S4
S2、S4
斷開(kāi);若要使三個(gè)燈泡并聯(lián)呢?
答:
需要閉合所有開(kāi)關(guān)
需要閉合所有開(kāi)關(guān)
分析:燈泡串聯(lián)時(shí)燈泡之間相互影響,而并聯(lián)時(shí)燈泡之間互不影響,所以可以通過(guò)改變電路圖中開(kāi)關(guān)的組合方式,識(shí)別電路的連接方式,然后根據(jù)電路確定燈泡發(fā)光情況.
解答:解:(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合,S3、S4斷開(kāi)時(shí),為燈L1的基本電路,因此燈泡L1發(fā)光;
(2)當(dāng)S2、S4閉合,S1、S3斷開(kāi)時(shí),為燈L2的基本電路,因此燈泡L2發(fā)光;
(3)當(dāng)S3、S4閉合,S1、S2斷開(kāi)時(shí),為燈L3的基本電路,因此燈泡L3發(fā)光;
(4)當(dāng)S1、S2、S3閉合,S4斷開(kāi)時(shí),為燈L1的基本電路,因此燈泡L1發(fā)光;
(5)若要使三個(gè)燈泡串聯(lián),電流從電源正極流出,分別經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)S1、L1、L2、S3、L3,然后回到電源負(fù)極,因此必須閉合開(kāi)關(guān)S1、S3,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2、S4
若要使三個(gè)燈泡并聯(lián),電流從電源正極流出分為三路,并回到電源負(fù)極,因此需要同時(shí)閉合四個(gè)開(kāi)關(guān).
故答案為(1)L1;(2)L2;(3)L3;(4)L4;(5)S1、S3;S2、S4;需要閉合所有開(kāi)關(guān).
點(diǎn)評(píng):對(duì)于這類(lèi)題目,要根據(jù)題意的開(kāi)關(guān)組合,結(jié)合串并聯(lián)電路的特點(diǎn),判斷出電流的流向,從而判斷電路的連接狀態(tài).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?無(wú)錫二模)在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表A的示數(shù)將
變大
變大
,電壓表V的示數(shù)將
變小
變小
,電路消耗的總功率將
變大
變大
(均選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?大興區(qū)一模)如圖所示的電路中,電源兩端的電壓不變.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)為6V,電阻R1與滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之和為P1;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到另一位置時(shí),電壓表示數(shù)為9V,電阻R1與滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之和為P2.P1:P2=1:1,R1:R2=1:3.RA:RB=
2:7
2:7

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?定西模擬)如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表指針幾乎指在“0”刻度線不動(dòng),電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn),該電路中故障可能是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?青海)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?盧灣區(qū)一模)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)電鍵S由斷開(kāi)到閉合時(shí),正確的判斷是( 。

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