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【題目】如圖所示，當乒乓球從水里上浮到水面上，乒乓球在A位置時受到的浮力為FA，水對杯底的壓強為pA，在B位置時受到的浮力為FB，水對杯底的壓強為pB，則它們的大小關系是（　　）

A.FA=FB pA=pBB.FA<FB pA<pB

C.FA>FB pA>pBD.FA>FB pA=pB

【答案】C

【解析】

由圖可知乒乓球在A、B位置時，排開水的體積大小，然后根據阿基米德原理判斷浮力大小；由于乒乓球從水里上浮直至漂浮在水面上，排開水的體積減小，水面下降，則根據即可判斷水對杯底壓強大小關系。

由圖可知：乒乓球在A位置時是浸沒

V排A=V球

在B位置時是漂浮

V排B<V球

則有

V排A>V排B

由可知

FA>FB

由于從水里上浮直至漂浮在水面上，排開水的體積減小，水面下降，則有

hA>hB

根據可知

pA>pB

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一邊長為10cm的正方體木塊，用細線置于底面積為250cm2的圓柱體容器中。向容器中逐漸加水，當向容器中加水3000cm3時，木塊恰漂浮在水面上，木塊有6cm的高度露出水面，且細線剛好拉直，如圖所示：：

(1)求木塊的密度；

(2)繼續(xù)向容器中加水，讓木塊的上表面剛好與水面相平，則此時細線的拉力大小為多少？容器底受到水的壓強是多少？

(3)在第(2)問的狀態(tài)下，剪斷細線，待木塊靜止時，水對容器底部減少的壓強為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓關系”實驗中，小明所用電路如圖所示。


(1)請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整。要求：開關閉合前無需移動滑片________；

(2)閉合開關，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，小明檢查發(fā)現(xiàn)僅導線有故障，則故障為________；

A．導線④斷路

B．導線③斷路

C．導線②斷路

D．導線①斷路

(3)排除故障后，閉合開關，移動滑片，當電壓表示數(shù)為1V時，讀出電流表示數(shù)并記錄在上表中；繼續(xù)移動滑片，分別讀出電阻兩端電壓為2V和3V時電流表的示數(shù)，并依次記錄在表格中。

實驗序號

U/V

I/A

①

1.0

0.20

②

2.0

0.40

③

3.0

0.58

(4)分析表中數(shù)據，可得出的結論是：________；

(5)實驗結束，小明整理器材時發(fā)現(xiàn)定值電阻很熱，他聯(lián)想到：處理數(shù)據時，第三組數(shù)據之間的關系與前兩組數(shù)據之間的關系存在差異，他和同組小華就此展開討論，認為數(shù)據差異可能是由于________造成的。由此反思實驗過程：實驗時每次讀取數(shù)據后要________（寫具體操作），再記錄數(shù)據，減小此因素對測量結果的影響。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示滑動變阻器的滑片從a端滑到b端的過程中，電流表和電壓表示數(shù)變化的規(guī)律如圖乙所示。則以下說法正確的是（　　）

A.R0的阻值為10Ω

B.滑動變阻器的最大阻值為60Ω

C.電源電壓為8V

D.滑片在滑動的過程中，滑動變阻器的最大功率為0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將盛水的燒瓶加熱，水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，并迅速塞上瓶塞，再把燒瓶倒置后向瓶底澆上冷水，如圖所示。關于燒瓶內的水，下列分析正確的是

A.一直沸騰，澆上冷水時，水面氣壓增大，水會停止沸騰

B.先停止沸騰，澆上冷水時，水面氣壓增大，水會再次沸騰

C.因沒有繼續(xù)加熱，澆上冷水時，水的內能減小，不會沸騰

D.先停止沸騰，澆上冷水時，水面氣壓減小，水會再次沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關”的實驗中，他用質量不同的兩個鋼球m和M（M的質量大于m），分別從不同的高度h和H（H> h）靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動的距離，實驗過程如圖所示。

(1)小明通過觀察木塊B移動的距離長短，來判斷小球動能的大小，這種研究方法是________（選填“控制變量法”或“轉換法”）。若水平面絕對光滑，本實驗將_____（選填“能”或“不能”）達到探究目的。

(2)由甲、乙兩圖可得實驗結論：物體的動能大小與______有關。

(3)小麗根據甲、丙兩圖得出結論：物體的動能大小與質量有關，她的看法是否正確？_____（選填“正確”或“錯誤”），理由是：_________________。

(4)另同學用圖所示的方法探究動能的大小與速度的關系，他將相同質量的小球從不同高度（h2>h1）由靜止開始釋放，通過觀察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來判斷小球動能的大小，這種方法是_____（選填“正確的”或“錯誤的”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是 “探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置示意圖，讓小球A從斜面上某點滾下，撞擊在水平面上的木塊B，木塊B移動一段距離。

(1)該實驗中所探究物體的動能是指______（選填“小球A”或“木塊B”）的動能。

(2)實驗表明，讓小球A分別從斜槽不同高度由靜止?jié)L下，高度越大，速度越______，木塊B被撞得越遠。可得結論：質量相同時，小球的速度越______，動能越大。

(3)若要研究物體動能與質量的關系，應讓不同質量的小球A從斜面______高度由靜止?jié)L下，觀察比較木塊B被撞移動的距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩位同學對“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”這一問題提出了自己的猜想，如圖所示。為了驗證他們自己的猜想，他們找來了一個量程合適的彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩塊材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。

要驗證他們的猜想，首先要解決的問題是如何測量滑動摩擦力。他們經過討論一致認為：要準確地測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小，必須用彈簧測力計拉著木塊，使它沿水平長木板_______直線滑動，根據_______條件可知：木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；

(2)他們通過_______兩圖所示的實驗，得出的結論是：在保持壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置，說法正確的是（　�。�

A.圖甲裝置的原理可用來制作電動機

B.圖乙裝置可用來演示磁場對電流的作用

C.圖丙裝置可用來探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

D.圖丁裝置在工作過程中可將電能轉化為機械能

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