Question

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：
（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是

不相同

的（填“相同”或“不相同”）．

電流表的位置	a	b	c
電流I/A	0.3	0.3	1.5

（2）表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是

1.5A

，造成錯誤的原因是

用了較小的量程，而讀數(shù)時(shí)卻誤讀了較大的量程

．
（3）實(shí)驗(yàn)的不足之處是：

只做一次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論有些特殊

．
（4）實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法是：

換幾個不同的小燈泡，再做幾組實(shí)驗(yàn)，然后得出結(jié)論

．
（5）甲、乙兩位同學(xué)在分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處． 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的三種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，會發(fā)生什么危害，請寫在下面．
甲存在的問題：

電流表正負(fù)接線柱接反了

危害是：

損壞電流表

；
乙存在的問題：

量程太小

．

Answer 1

分析：（1）選用小燈泡的規(guī)格相同，得出的結(jié)論不具有普遍性，應(yīng)換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行測量實(shí)驗(yàn)；
（2）分析所記錄的數(shù)據(jù)的不同可知C的電流值與其它兩個不同，即錯誤的數(shù)值是1.5A，它與0.3A相比較，是0.3A的5倍，即指針在同一個位置讀數(shù)時(shí)使用較大的量程讀數(shù)；
（3）只測一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)具有偶然性，得出結(jié)論有些特殊，不能說明普遍規(guī)律．
（4）為了探究普遍性的規(guī)律，應(yīng)換幾個不同的小燈泡，再做幾組實(shí)驗(yàn)，然后得出結(jié)論．
（5）根據(jù)電流表的使用分析．選用合適的量程進(jìn)行測量，電流不能超過電流表的量程，正負(fù)接線柱要接正確．

解答：解：（1）在探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，為了探究普遍性的規(guī)律，應(yīng)選擇兩個規(guī)格不相同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）分析所記錄的數(shù)據(jù)的不同可知C的電流值與其它兩個不同，故明顯錯誤的數(shù)值是1.5A；原因是用了較小的量程，而讀數(shù)時(shí)卻誤讀了較大的量程．
（3）只測一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，這樣具有偶然性，有些特殊，不能說明普遍規(guī)律．
（4）應(yīng)多做幾次實(shí)驗(yàn)，所以換幾個不同規(guī)格的小燈泡，再做幾組實(shí)驗(yàn)，然后得出結(jié)論．
（5）①甲圖電流表的指針向左邊偏轉(zhuǎn)，說明電流從負(fù)接線柱流入，正接線柱流出，即電流表正負(fù)接線柱接反了；后果容易損壞電流表．
 ②電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度太小，不便于讀數(shù)，原因是選擇的量程太小造成的．
故答案為：（1）不相同．
（2）1.5A；用了較小的量程，而讀數(shù)時(shí)卻誤讀了較大的量程．
（3）只做一次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論有些特殊．
（4）換幾個不同的小燈泡，再做幾組實(shí)驗(yàn)，然后得出結(jié)論．
（5）①電流表正負(fù)接線柱接反了；損壞電流表   ②量程太�。�

點(diǎn)評：本題考查“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，注意實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使用規(guī)格不同的燈泡，測量數(shù)據(jù)應(yīng)具有普遍性的特點(diǎn)；電流表在實(shí)驗(yàn)中要根據(jù)所測電流選擇合適的量程，才能使測量結(jié)果準(zhǔn)確．