下列說法中正確的是
A．力的三要素中有一個(gè)改變，力的作用效果將改變B．力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．只有相互接觸的物體間力的作用才是相互的D．力不可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向
A
影響力的作用效果的三要素是：力的大小、方向和作用點(diǎn)．力的三個(gè)因素中只要有一個(gè)發(fā)生改變，力的作用效果將發(fā)生改變．A對(duì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，重10N的球A靜止在水平地面上，畫出球A所受重力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖5所示，下列各項(xiàng)措施中，目的是用來減小有害摩擦的是（   ）
A．北方冬天下雪后，在汽車輪胎上裝上防滑鏈
B．黑板上的字不容易擦干凈時(shí)，雙手用力按黑板擦
C．給平板小車底部裝上小輪
D．清理鐵鍋上的污漬時(shí)用粗糙的鋼絲球

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)小球重3牛頓，當(dāng)它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，加在小球上的水平推力是  （      ）
A．0牛頓B．1.5牛頓C．3牛頓D．無法判斷。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將以下做法中用到的主要物理知識(shí)分別填在題后的橫線上(簡(jiǎn)要寫出物理知識(shí)的內(nèi)容)
　　攔河壩總是下部寬上部窄_______                                              
　　用吸管將杯中的飲料吸入口中_______                                          
　　自行車的軸承上要經(jīng)常加油_______                                            
　　把斧柄的一端在水泥地面撞擊幾下，斧頭就牢牢地套在斧柄上_____________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖2所示的 “彈力水晶球”，扔在地上可以彈起很高，并發(fā)出七彩光芒，十分可愛。它與地面接觸的過程中，發(fā)生的是____________形變；水晶球被彈起后在空中上升的過程中____________（選填“是”還是“不是”）受平衡力的作用。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn)：
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。例如：在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中（如圖17所示），用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí)，必須讓木塊在水平面上做          運(yùn)動(dòng)，通過讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中（如圖18所示），讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)，小車在水平方向上受力的大小可通過小車               表現(xiàn)出來。

（2）當(dāng)要研究某個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，一般要采用　    　法。例如：在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，要研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變            ，同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明和小華玩蹺蹺板，當(dāng)小明坐在離支點(diǎn)2m處時(shí)，剛好能撬動(dòng)小華，
此時(shí)蹺蹺板在水平位置平衡．設(shè)小明體重為G1，小華體重為G2(G1＜G2)，則小華離支點(diǎn)的距離為    m．若兩人再拿同樣重的鐵球，則   (填“小明”或“小華”)將下降

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一梯子靜止斜靠在豎直的墻壁上，請(qǐng)畫出梯子頂端A對(duì)墻壁的壓力的示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案