（1）如圖所示，一人從A處出發(fā)到河岸邊提水送到B處，請(qǐng)畫出他行走的最短路程．
（2）如圖甲所示的鋼絲鉗，A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2．
分析：（1）本題為數(shù)學(xué)上的最短路線問(wèn)題，由平面鏡的成像特點(diǎn)知，像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱，且像是由光的反射光線的延長(zhǎng)線形成的，作出A點(diǎn)關(guān)于河岸的對(duì)稱點(diǎn)A′，連接A′B，交河岸于點(diǎn)O，即為到河邊取水的地方，再完成路線圖．
（2）力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn)．
②確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫出力的作用線．
③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂
解答：解：（1）做A關(guān)于河岸的對(duì)稱點(diǎn)A′，連接A′B與河岸相交于點(diǎn)O，再連接OB，則行走的最短路程為由A到O再到B．如圖所示：

（2）找出支點(diǎn)，從O做F1的垂線段就是F1的力臂，過(guò)A點(diǎn)做豎直向下的阻力F2；如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了有關(guān)最短路程問(wèn)題，其中用到了平面鏡成像的特點(diǎn)的知識(shí)，可以利用了平面鏡成像的特點(diǎn)作圖．作力臂時(shí)要找好支點(diǎn)與力的作用線，因?yàn)榱Ρ凼菑闹c(diǎn)到力的作用線的距離．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?高郵市模擬）（1）如圖所示，一人從A處出發(fā)到河岸邊提水送到B處，請(qǐng)畫出他行走的最短路程．
（2）請(qǐng)你按照安全用電的要求，將圖中的電燈和開關(guān)，三孔插座和保險(xiǎn)絲接入電路中．
（3）將一小磁針靠近通電螺線管，小磁針靜止指向如圖所示，請(qǐng)畫出螺線管的繞線．
（4）如圖甲所示的鋼絲鉗，A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，一人兩眼的正前方有一平面鏡MN，鏡的兩邊貼有遮光紙，此人正好通過(guò)中間未被遮住部分看到自己的全部臉寬，找出面鏡未被遮住部分，并用作好標(biāo)記，寫出作圖步驟．（假設(shè)A、B表示人臉部的寬度，E1、E2表示人兩眼的位置）
（2）當(dāng)你站在“哈哈鏡”前，發(fā)現(xiàn)自己變長(zhǎng)了的“頭”，變短了的“腿”時(shí)，你的頭和腿分別是由什么鏡所成的像？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）如圖所示，一人兩眼的正前方有一平面鏡MN，鏡的兩邊貼有遮光紙，此人正好通過(guò)中間未被遮住部分看到自己的全部臉寬，找出面鏡未被遮住部分，并用作好標(biāo)記，寫出作圖步驟．（假設(shè)A、B表示人臉部的寬度，E1、E2表示人兩眼的位置）
（2）當(dāng)你站在“哈哈鏡”前，發(fā)現(xiàn)自己變長(zhǎng)了的“頭”，變短了的“腿”時(shí)，你的頭和腿分別是由什么鏡所成的像？

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年江蘇省揚(yáng)州市高郵市中考適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示，一人從A處出發(fā)到河岸邊提水送到B處，請(qǐng)畫出他行走的最短路程．
（2）請(qǐng)你按照安全用電的要求，將圖中的電燈和開關(guān)，三孔插座和保險(xiǎn)絲接入電路中．
（3）將一小磁針靠近通電螺線管，小磁針靜止指向如圖所示，請(qǐng)畫出螺線管的繞線．
（4）如圖甲所示的鋼絲鉗，A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2．

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