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小平同學利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場的強弱與哪些因素有關.圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是電磁鐵的鐵芯,S是轉換開關(S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多,S接2時連入電路的線匿匝數(shù)少).
(1)實驗過程中彈簧的伸長量越大,表示電磁鐵的磁性越______;
(2)保持滑片P位置不變.先后讓開關S接1和2,可以研究電磁鐵磁場的強弱與線圈______的多少是否有關;
(3)請?zhí)岢鲆粋還可以用該裝置驗證的猜想并設計驗證方案.
猜想:電磁鐵磁場的強弱還與______有關;
驗證方案:______.
【答案】分析:(1)電磁鐵磁性的強弱跟電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯有關.電流越大,線圈的匝數(shù)越多,有鐵芯,電磁鐵的磁性越強.
(2)電磁鐵的磁性強弱跟三個因素有關,用控制變量法探究電磁鐵磁性的強弱的影響因素.
(3)電磁鐵的磁性強弱通過吸引鐵塊A,使彈簧的伸長情況來反映.
解答:解:(1)實驗中,彈簧的伸長量越大,說明電磁鐵吸引鐵塊的力越大,電磁鐵的磁性越強.
(2)在電流一定、鐵芯一定時,開關接1的匝數(shù)和接2匝數(shù)不同,觀察彈簧的伸長,探究電磁鐵的磁性跟匝數(shù)的關系.
(3)如圖還能驗證電磁鐵磁性強弱跟電流大小的關系:保持開關的位置不變,一定滑動變阻器的滑片位置,改變電路中的電流大小,觀察彈簧的伸長情況.
(4)如圖還能驗證電磁鐵的磁性跟有無鐵芯的關系:保持保持開關及滑片P位置不變,抽去鐵芯,觀察彈簧伸長的情況.
故答案為:(1)強;(2)匝數(shù);(3)電流大;保持開關接在1或2的位置不變,移動滑片P,觀察彈簧伸長的情況.(答案不唯一)
點評:掌握電磁鐵磁性強弱的影響因素.掌握用控制變量法和轉換法探究電磁鐵磁性強弱的影響因素.
練習冊系列答案
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(1)實驗過程中彈簧的伸長量越大,表示電磁鐵的磁性越

(2)保持滑片P位置不變.先后讓開關S接1和2,可以研究電磁鐵磁場的強弱與線圈
匝數(shù)
的多少是否有關;
(3)請?zhí)岢鲆粋還可以用該裝置驗證的猜想并設計驗證方案.
猜想:電磁鐵磁場的強弱還與
電流大小
有關;
驗證方案:
保持開關接在1或2的位置不變,移動滑片P,觀察彈簧伸長的情況

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(2)保持滑片P位置不變.先后讓開關S接1和2,可以研究電磁鐵磁場的強弱與線圈______的多少是否有關;
(3)請?zhí)岢鲆粋還可以用該裝置驗證的猜想并設計驗證方案.
猜想:電磁鐵磁場的強弱還與______有關;
驗證方案:______.

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(2)保持滑片P位置不變.先后讓開關S接1和2,可以研究電磁鐵磁場的強弱與線圈______的多少是否有關;
(3)請?zhí)岢鲆粋還可以用該裝置驗證的猜想并設計驗證方案.
猜想:電磁鐵磁場的強弱還與______有關;
驗證方案:______.

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猜想:電磁鐵磁場的強弱還與______有關;
驗證方案:______.

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