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聲音的傳播需要介質，一切發(fā)聲的物體都在 ________．

振動
分析：解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的．
解答：物體只有振動才會發(fā)出聲音，然后通過介質向外傳播；
故答案為：振動．
點評：此題是考查聲音的產生原因．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

當今世界，能源的重要性無可置疑，下列對能源與信息的說法中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

聲音與人的生活息息相關，為了認識聲音，某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行了探究．
實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花．
實驗二：用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒瓶中，搖一搖瓶子，會聽到清晰的“叮當”聲．然后取下軟木塞點燃酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶里的響聲比原來小很多．
實驗三：支起自行車，一手轉動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．
以上三個實驗中，實驗一表明聲音是由
物體的振動產生的
物體的振動產生的
．
實驗二表明聲音的傳播
需要介質
需要介質
．
實驗三表明物體振動的越快，產生的
音調越高
音調越高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

聲音與人的生活息息相關，為了認識聲音，某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行了探究．
實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花．
實驗二：用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒瓶中，搖一搖瓶子，會聽到清晰的“叮當”聲．然后取下軟木塞點燃酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶里的響聲比原來小很多．
實驗三：支起自行車，一手轉動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．
在以上三個實驗中，
（1）實驗一表明
發(fā)聲體在振動
發(fā)聲體在振動
．
（2）實驗二表明
聲音的傳播需要介質
聲音的傳播需要介質
，本實驗運用的探究方法是
控制變量
控制變量
法．
（3）實驗三表明
音調高低由頻率決定，頻率越高，音調越高
音調高低由頻率決定，頻率越高，音調越高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在15℃的空氣中的聲速是
340m/s
340m/s
．聲速的大小與物體的
種類
種類
和
溫度
溫度
有關．在月球上的宇航員面對面交談要借助無線電通訊設備．這說明聲音的傳播需要
介質
介質
，又說明
真空
真空
不能傳聲．

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