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（2011?吳中區(qū)三模）如圖所示，在甲、乙兩個相同的試管中分別裝有質量相等的兩種液體且液面一樣高．則試管底部受到的壓強p甲與p乙的關系是（　　）
分析：解決液體壓強問題一般利用公式P=ρgh．在深度一定時，根據液體密度關系就可比較液體壓強．
解答：解：兩試管相同，液體質量相同，由圖知乙試管中液體的體積較大，所以乙試管中液體密度較小．由公式P=ρgh知，在深度h相同時，乙試管中液體對容器底的壓強較�。�
故選B
點評：此題考查學生對液體壓強的計算的理解和掌握，解決的關鍵是正確判斷出容器中液體密度的大小．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?吳中區(qū)三模）有一塊小木塊放在光滑車廂的底板上，如圖所示．當該車廂受到水平向右的拉力作用時，車廂從靜止開始在水平面上向右加速運動（假定車廂底板足夠長）．那么在車廂運動過程中，小木塊相對地面是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?吳中區(qū)三模）日本福島核電站是目前世界上最大的核電站，如圖為福島第一核電站震前全景及核電站發(fā)電流程示意圖．

（1）核反應堆中的核燃料是
不可
不可
（選填“可”或“不可”）再生能源．
（2）核能發(fā)電的過程中，能量轉化情況是核能轉化
內能
內能
轉化
機械能
機械能
轉化成電能．發(fā)電機是利用了
電磁感應
電磁感應
的原理來工作的．
（3）與火電站相比，核電站因其清潔、高效而備受世界多國青睞．3月11日日本強震和海嘯引發(fā)的核泄漏事故，使世界各國政府在高度關注核電站安全、檢討核電發(fā)展規(guī)劃的同時，也加強了對
太陽能
太陽能
等安全、清潔能源的補貼扶持力度（選填一種新能源）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?吳中區(qū)三模）在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中：

（1）老師用壓強計做了如圖所示的（a）、（b）、（c）三次實驗，比較實驗（a）、（b）可知液體壓強與液體的
密度
密度
有關；比較實驗（b）、（c）可知液體壓強與液體的
深度
深度
有關．
（2）實驗中液體壓強的大小是通過
U形管中液柱的高度差
U形管中液柱的高度差
表示出來的，這種方法叫做“轉換法”，下列選項中同樣是用到這種方法的是
AB
AB
（有多個選項正確）．
A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認識它
B．根據磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強弱
C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
D．用磁感線的疏密程度表示磁場的強弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?吳中區(qū)三模）在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，先把杠桿的中點支在支架上，杠桿靜止在如圖甲所示位置，此時杠桿處于
平衡
平衡
（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，可以調節(jié)右端的平衡螺母，使它向
右
右
（選填“左”或“右”）移動．在杠桿上掛2N的重物，如圖乙所示，杠桿靜止時彈簧秤的示數(shù)為
4
4
N，將所掛的重物往左移1格，杠桿重新平衡后，彈簧秤的示數(shù)會
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?吳中區(qū)三模）下列詩句中與其蘊涵的物理知識相對應不正確的是（　�。�

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