.如圖所示，是伽利略著名的理想斜面實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：

①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度。

② 兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。

③ 繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。

④如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度。

(1)請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列              （只要填寫(xiě)序號(hào)）.

(2)在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論。下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類(lèi)正確的是(     ）

 Ａ.① 是事實(shí)，② ③ ④ 是推論      

 B.② 是事實(shí)，① ③ ④ 是推論

 Ｃ.③ 是事實(shí)，① ② ④ 是推論          

D.④ 是事實(shí)，①② ③ 是推論

 

：（1）2 4   1  3   （2）B

解析:：兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度。減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度。繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?蕪湖）如圖所示，是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：
①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度．
②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面．
③繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．
④如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度．
（l）請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列
②④①③
②④①③

（只要填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論．下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類(lèi)正確的是（
B
B
）
A．①是事實(shí)，②③④是推論；B．②是事實(shí)，①③④是推論
C ③是事實(shí)，①②④是推論；D．④是事實(shí)，①②③是推論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型，通過(guò)合理的推理得出物理規(guī)律．理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)．如圖所示的是伽利略的著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟：
a．減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度度．
b．兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面．
c．繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．
d．如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度．
（l）請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列
bdac
bdac
．
（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論．其中
b
b
屬于事實(shí)，
acd
acd
屬于推論．（以上均只填寫(xiě)序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：
①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度．
②繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，水球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．
③兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面．
④如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度．
（1）請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列
③④①②
③④①②
（只要填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）在上述設(shè)想的步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論，下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類(lèi)正確的是
C
C
．
A．①是事實(shí)，②③④是推論       B．②是事實(shí)，①③④是推淪
C．③是事實(shí)，①②④是推論       D．④是事實(shí)，①②③是推論

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（3分）理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型，通過(guò)合理的推理得出物理規(guī)律。理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)。如圖所示，是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：

① 減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度。

② 兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。

③ 繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。

④ 如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度。

（1）請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列              （只要填寫(xiě)序號(hào)）.

（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論。下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類(lèi)正確的是（      ）

   A．① 是事實(shí)，② ③ ④ 是推論

B．② 是事實(shí)，① ③ ④ 是推論

C．③ 是事實(shí)，① ② ④ 是推論

D．④ 是事實(shí)，① ② ③ 是推論

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2012屆江蘇省無(wú)錫市前洲中學(xué)九年級(jí)3月階段性測(cè)試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型，通過(guò)合理的推理得出物理規(guī)律。理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)。
如圖所示，是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：

① 減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度。
② 兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。
③ 繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。
④ 如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度。
（1）請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列              （只要填寫(xiě)序號(hào)）.
（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論。下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類(lèi)正確的是（     ）

A．① 是事實(shí)，② ③ ④ 是推論
B．② 是事實(shí)，① ③ ④ 是推論
C．③ 是事實(shí)，① ② ④ 是推論
D．④ 是事實(shí)，① ② ③ 是推論

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