如圖是小麗探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖(R>R)。

(1)兩個(gè)導(dǎo)體串聯(lián),目的是保持電路的通電時(shí)間和          不變;
(2)小麗用導(dǎo)體加熱煤油是因?yàn)槊河途哂休^小的         ,吸熱升溫明顯;
(3)實(shí)驗(yàn)中,小麗發(fā)現(xiàn)       (填“甲”或“乙”)瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高得快,說明在其他相關(guān)條件都相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越           產(chǎn)生的熱量越多;
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量還跟哪些因素有關(guān)系,可得到物理學(xué)的一個(gè)重要定律:             定律。
(1)電流    (2)比熱容   (3)甲 大 (4)焦耳

試題分析:電流通過電阻絲做功,消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,產(chǎn)生的熱量,被煤油吸收,煤油吸收熱量溫度升高,通過溫度計(jì)的示數(shù)變化反應(yīng)電流產(chǎn)生的熱量多少;兩導(dǎo)體串聯(lián),可以控制導(dǎo)體電流與通電時(shí)間相等;由公式Q=cm(t-t0)可知,相同質(zhì)量的液體,比熱容越小,吸收相等的熱量,溫度變化量大,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯;根據(jù)導(dǎo)體電阻大小,應(yīng)用焦耳定律分析答題.根據(jù)所控制的實(shí)驗(yàn)條件,分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后得出結(jié)論。(1)兩個(gè)導(dǎo)體串聯(lián),目的是保持電路的通電時(shí)間和電流不變;(2)小麗用導(dǎo)體加熱煤油是因?yàn)槊河途哂休^小的比熱容,吸熱升溫明顯;(3)實(shí)驗(yàn)中,小麗發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高得快,說明在其他相關(guān)條件都相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生的熱量越多;(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過的電流和通電時(shí)間的關(guān)系,可得到物理學(xué)的一個(gè)重要定律焦耳定律。
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律、吸熱公式的應(yīng)用、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握,屬于中考常見題型,利用好控制變量法是本題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖中所示是探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)完全相同的密封燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油,甲、乙兩個(gè)燒瓶中電阻絲的阻值不同。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是研究電流放出的熱量跟    是否有關(guān)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于家庭電路,下列說法正確的是
A.在家庭電路中,同時(shí)工作的用電器越多,總電阻越大
B.微波爐是利用電流的熱效應(yīng)工作的
C.如果家庭電路中不安裝保險(xiǎn)絲,那么發(fā)生短路時(shí),會(huì)因?yàn)橥ㄟ^用電器的電流過大而燒毀用電器
D.電爐工作時(shí),電爐絲熱得發(fā)紅,而連接電爐絲的導(dǎo)線并不太熱是因?yàn)閷?dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻小很多

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小潔家購買了一臺(tái)電飯鍋,在使用時(shí)聞到橡膠的焦糊味,用手摸其電源線發(fā)現(xiàn)很熱,而其它用電器仍正常工作,請你用所學(xué)的物理知識(shí)幫小潔分析發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是
A.電壓太高  B.導(dǎo)線太短   C.導(dǎo)線太粗 D.導(dǎo)線太細(xì)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖甲所示的干鞋器是專門為烘干鞋子而設(shè)計(jì)的小家電,它工作時(shí)能吹出熱風(fēng)烘干鞋子,將電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和_________能。某干鞋器的上標(biāo)有“220V  150W”字樣;若用它烘干一雙皮鞋耗時(shí)10分鐘,會(huì)消耗了_________ J的電能。這種干鞋器工作時(shí)還會(huì)發(fā)出人眼看不見的_________起到消毒的作用。
       
甲                             乙

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。三瓶煤油中都各自浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻為R1,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻為R2,燒瓶C中的金屬絲是錳銅合金絲,電阻為R3,溫度計(jì)顯示煤油的溫度。

(1) 這三個(gè)燒瓶中電阻R1、R2R3阻值應(yīng)該    ,所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該        。(均選填“相等”或“不相等”)
(2) 閉合開關(guān)后,小明和小紅發(fā)現(xiàn)C燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的最快,B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的較快,A燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的最慢。則阻值最大的電阻是    。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,V1和V2是完全相同的兩個(gè)電壓表,都有3V和15V兩個(gè)量程,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電壓表偏轉(zhuǎn)的角度相同,則在相同時(shí)間內(nèi),電流通過電阻R1和R2產(chǎn)生的熱量Q1∶Q2=     。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面是小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程記錄,有不完整的地方,請你幫他填寫完整。
課題:研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)?

(1)裝置及原理:
我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大。通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高,體積膨脹,細(xì)玻璃管中煤油上升的高度越高,表明                  。
(2)實(shí)驗(yàn)過程:
① 接通電路一段時(shí)間,比較兩瓶中的煤油哪個(gè)上升得高,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:      瓶中的煤油上升得高。這表明,         相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多。
② 在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,加大電流,重做上述實(shí)驗(yàn),通電時(shí)間與前次相同。在兩次實(shí)驗(yàn)中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在第二次實(shí)驗(yàn)中,瓶中煤油上升得較         。這表明,        相同時(shí),電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。
③ 實(shí)驗(yàn)表明,通電時(shí)間越長,瓶中煤油上升得越高,電流產(chǎn)生的熱量越           
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
我們小組的同學(xué)一起對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納分析,找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和                   、                    、                    
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,我們用電流表測量電流,用手表測量時(shí)間,沒有儀器直接測量熱量的多少,而是用液體溫度升高時(shí)體積膨脹的多少來比較熱量的多少,這種物理研究方法稱為         法。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(6分)按照要求作圖.(1)根據(jù)圖甲中的入射光線畫出相應(yīng)的折射光線.(2)畫出圖乙中茶杯所受重力的示意圖.(3)如圖丙所示,請標(biāo)出小磁針靜止時(shí)的N極與S極.

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