做物理實驗要遵循實事求是的原則.方方同學(xué)按照圖所示裝置對動滑輪進行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 物重G/N 物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm
1 1.0 3 0.75 6
2 1.5 3 1.0 9
3 2.0 3 1.25 6
(1)通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
①該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是
動滑輪的重力和摩擦是存在的
動滑輪的重力和摩擦是存在的

②除此之外彈簧測力計還應(yīng)沿
豎直
豎直
方向做
勻速
勻速
運動.
(2)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是
第2組中的3或者9
第2組中的3或者9
;
②第3次實驗中動滑輪的機械效率是
80%
80%
;
③計算發(fā)現(xiàn)3次實驗中動滑輪的機械效率
不同
不同
(選填“相同”或“不同”),說明了動滑輪的機械效率與
提升的物重
提升的物重
有關(guān).
分析:(1)“使用動滑輪能省一半力”是在不考慮動滑輪和摩擦的理想情況下才成立的,在實際實驗中,動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的,使用動滑輪時,只有勻速豎直向上拉,拉力的力臂才等于輪的直徑;
(2)在不計動滑輪的重力和摩擦?xí)r根據(jù)F=
G
n
和s=nh計算分析可知錯誤的數(shù)據(jù);由機械效率的公式計算出機械效率后分析與物重的關(guān)系.
解答:解:(1)實驗中出現(xiàn)“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大,原因是使用動滑輪能省一半力是在理想情況得出,而實際中動滑輪的重力和摩擦是客觀存在的.根據(jù)杠桿原理可知:只有勻速豎直向上拉,阻力的力臂才等于輪的半徑,拉力的力臂才等于輪的直徑時,這樣才能有“使用動滑輪能省一半的力”.
(2)①∵n=2,則第2組中2h=2×3m=6m,而測力計移動的距離是9m;
∴錯誤的數(shù)據(jù)是:第2組中的3或者9;
②∵η=
W
W
=
G
2F

∴η3=
G3
2F3
=
2N
2×1.25N
×100%=80%;
③∵η1=
G1
2F1
=
1N
2×0.75N
×100%≈66.7%
η2=
G2
2F2
=
1.5N
2×1.0N
×100%=75%
∴次實驗中動滑輪的機械效率不同,說明了動滑輪的機械效率與提升的物重有關(guān).
故答案為:(1)動滑輪的重力和摩擦是存在的,豎直,勻速;(2)第2組中的3或者9;80%;不同;提升的物重.
點評:本題考查動滑輪的機械效率的測量,要求會應(yīng)用機械效率的公式分析計算;同時我們應(yīng)注意有許多物理中的結(jié)論是建立在理想模型條件下得出的,在實際的應(yīng)用中會出現(xiàn)與結(jié)論不一致,是受到了客觀實際條件的影響,而不能說結(jié)論有錯誤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)做物理實驗要遵循實事求是的原則.芳芳同學(xué)按照圖31所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
實驗次數(shù) 物重G/N 使用動滑輪時彈簧測力計的示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?除此之外還應(yīng)滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”?
(2)分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)該裝置的機械效率隨物重的增大怎樣變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)做物理實驗要遵循實事求是的原則.芳芳同學(xué)按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 物重G/N 彈簧測力計示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?除此之外還應(yīng)滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”?
(2)分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)該裝置的機械效率隨物重的增大怎樣變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?寶應(yīng)縣模擬)做物理實驗要遵循實事求是的原則.如圖所示,小明同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如下所示的實驗,并記錄了數(shù)據(jù)(如下表).
實次
數(shù)驗
物重 G/N 使用定滑輪時測
力計的示數(shù)F1/N
使用動滑輪時測
力計的示數(shù)F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
2 2.00 1.60 1.15
通過分析數(shù)據(jù),她覺得與書本中的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)該實驗中造成使用定滑輪時F1≠G的主要原因是:
沒有考慮彈簧測力計外殼受到的重力
沒有考慮彈簧測力計外殼受到的重力

(2)該實驗中造成使用動滑輪時F2≠G/2的主要原因是:
沒有考慮動滑輪受到的重力
沒有考慮動滑輪受到的重力

(3)請你對小明做“研究定滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進意見:
彈簧測力計的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端
彈簧測力計的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端

(4)請你對小明做“研究動滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進意見:
先測出鉤碼和動滑輪的總重
先測出鉤碼和動滑輪的總重

(5)幾天后,小明同學(xué)又做了“測滑輪組機械效率”的實驗,在此實驗中他用同一滑輪組進行兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
①此實驗他所用滑輪的個數(shù)至少是
3
3
個,其中動滑輪有
2
2
個.
②第一次實驗測得滑輪組的機械效率為
62.5%
62.5%
,第二次實驗時滑輪組的機械效率
大于
大于
第一次的機械效率(選填“大于”、“小于”或“等于”)
次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升高度/cm 彈簧測力計示數(shù)/N 彈簧測力計移動距離/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽模擬)做物理實驗要遵循實事求是的原則.小文同學(xué)在“研究定滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗,并記錄了數(shù)據(jù)(如下表)
實驗次數(shù) 物重G/N 使用定滑輪時的測力計的示數(shù)
F/N
1 1.00 0.60
2 1.50 1.10
3 2.00 1.60
通過分析數(shù)據(jù),他覺得與書中的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?
(2)請你對小文的實驗方法提出合理的改進意見.

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科目:初中物理 來源: 題型:

做物理實驗要遵循實事求是的原則.芳芳同學(xué)按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 重力G/N 彈簧測力計的示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?除此之外還應(yīng)滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”?
主要原因是:使用動滑輪能省一半力是在理想情況得出的結(jié)論,而實際中動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的.除此之外還應(yīng)滿足什么條件時使用動滑輪時,勻速向上施加拉力
主要原因是:使用動滑輪能省一半力是在理想情況得出的結(jié)論,而實際中動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的.除此之外還應(yīng)滿足什么條件時使用動滑輪時,勻速向上施加拉力

(2)在滿足動滑輪省一半力的情況下:若物體重G=20N,則彈簧測力計的示數(shù)F=
10
10
N,若物體向上提起h=5m,則彈簧測力計移動距離H=
10
10
m.

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