Question

第19題圖

在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例：打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落，砸在工作面上；打樁機(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落，打在樁面上……

（1）請你再舉一個(gè)類似事例：                                       。

（2）這些事例涉及到的共同物理知識是：                           。

（3）小軍看到打樁機(jī)，思考“重錘對地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問題，并提出猜想一：打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)。

請你另提出一個(gè)猜想二：打擊力的大小與_____ _____有關(guān)。

（4）小軍找來排球和足球模擬“打樁”來驗(yàn)證猜想一。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

  a．用臺秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m₁、m₂。

  b．在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復(fù)寫紙。將排球從紙的正上方一    定高度靜止下落，排球打在復(fù)寫紙上，在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡。記為“印跡1”

  c．換用足球從另一高度落下，重作上面的實(shí)驗(yàn)。得到足球打擊的“印跡2”

  d .如何利用臺稱較準(zhǔn)確地測出排球和足球的打擊力F₁、F₂的大小？小軍有點(diǎn)為難，請你完成測出F₁、F₂的方案：                                                                    

                                                                        。

（5）請對小軍的實(shí)驗(yàn)方案作出評估：                                             

                                                                      。

 

Answer 1

【答案】

（1）鐵匠用鐵錘打鐵；舉起石頭砸地面；用攔河大壩抬高水位，再讓水流下沖擊 水 輪機(jī)；合理即可（2）重力做功或重力勢能轉(zhuǎn)化為動能（3）下落高度或物體的速度（4）把“印跡”放在臺秤上，再將排球放在“印跡”上，用力向下壓排球，使排球的形變與印跡重合，讀出此時(shí)臺秤的示數(shù)，即為打擊力F．（5）沒有控制兩球下落的高度相同或測量F1、F2時(shí)不易操作或沒有進(jìn)行多次測量等

【解析】（1）打夯時(shí)夯錘以及打樁機(jī)打樁時(shí)重錘在工作時(shí)，都要被舉高然后落下，砸在物體上．

（2）打夯時(shí)使地面的形狀發(fā)生變化；打樁機(jī)打樁時(shí)，將樁打入地面，使地的形狀發(fā)生變化，都是利用力改變物體的形狀．并且兩種情況夯錘、打樁重錘都要被舉高而具有了能量，所以也用到了重力勢能的知識．

（3）由于物體要被舉高，所以猜想打擊力還與物體舉高的高度有關(guān)．

（4）要想使兩個(gè)力的大小相等，則使其作用效果相同就可以．

（5）該同學(xué)在c中，換用足球從另一高度落下，重做上面的實(shí)驗(yàn)．得到足球打擊的“印跡2”；沒有控制高度相同，同時(shí)他采用的這種測量力的方法不易操作．為了使結(jié)果更加準(zhǔn)確應(yīng)進(jìn)行多次測量．