某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼，如圖(a)所示，再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙緩慢提起相同鉤碼，如圖(b)、(c)、(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖是的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論。

(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c)，或(a)與(d)]兩圖可得：_________________________

________________________________________________；

(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得____________________________________________

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【答案】

（1）動(dòng)滑輪省力    （2）動(dòng)滑輪自重影響機(jī)械效率

 

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

16、某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼，如圖（a）所示，再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙（G甲＞G乙＞G丙）緩慢提起相同鉤碼，如圖（b）、（c）、（d）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論．
（1）比較圖（a）與（b）[或（a）與（c），或（a）與（d）]兩圖可得：
使用動(dòng)滑輪能夠省力
．
（2）比較圖（b）與（c）與（d）三圖可得：
當(dāng)阻力一定時(shí)，動(dòng)滑輪本身的重力越大，所需的動(dòng)力也越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

20、某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼，如圖（a）所示，再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙（G甲＞G乙＞G丙）緩慢提起相同鉤碼，如圖（b）、（c）、（d）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖是的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論．

（1）比較圖（a）與（b）[或（a）與（c），或（a）與（d）]兩圖可得：
使用動(dòng)滑輪能省力，但不能改變用力方向
；
（2）比較圖（b）與（c）與（d）三圖可得
使用動(dòng)滑輪（緩慢）提起相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪的重力越小，所用的拉力越小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼，如圖(a)所示，再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙緩慢提起相同鉤碼，如圖(b)、(c)、(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖是的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論。

(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c)，或(a)與(d)]兩圖可得：_________________________

________________________________________________；

(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得____________________________________________

__________________________________________________________。

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼，如圖(a)所示，再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙緩慢提起相同鉤碼，如圖(b)、(c)、(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖是的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論。

(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c)，或(a)與(d)]兩圖可得：_________________________

________________________________________________；

(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得____________________________________________

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