（2010?青島模擬）下列做法中，正確的是（　�。�
分析：增強節(jié)能、環(huán)保意識，可以減少能源的浪費，比如：隨手關燈，及時拔掉電源插頭，盡量多的使用太陽能或風能等清潔能源都可以節(jié)約能源．增強文明、誠信意識，共建和諧社會．
解答：解：
A、減少開啟電冰箱門，進入冰箱內的熱空氣少，減少了冰箱的負荷，從而節(jié)約電能．此選項正確；
B、用平面鏡反射太陽光照射同學的眼睛，會對眼睛造成傷害，是不文明行為．此選項錯誤；
C、將賣菜的秤砣挖成空心，稱出的質量比實際值偏大，是一種坑害消費者的行為．此選項錯誤；
D、熱電廠的廢氣不經(jīng)處理直接向大氣排放，對大氣造成嚴重污染．此選項錯誤．
故選A．
點評：節(jié)能、環(huán)保要從生活中的小事做起，加強節(jié)能意識，可以避免無辜的能源浪費，保護環(huán)境．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?青島模擬）下列關于測量原理的說法，錯誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?青島模擬）在研究水的沸騰實驗中，記錄數(shù)據(jù)如下，則下列說法正確的是（　　）
t時/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
t溫/℃ 95 97 98 99 100 100 98 100 100

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?青島模擬）綜合問答：
葉子姐姐為了給媽媽過生日，決定自己動手做一頓晚餐．以下是她到菜市場采購時的幾個場景：
①她看到整齊擺放的西紅柿，在陽光下紅彤彤一片很好看；
②用塑料袋提著西瓜感到很勒手，于是她將報紙疊成一小塊墊在手上感到舒服多了；
③菜籃子中的熱饅頭散發(fā)出濃濃的香味，她不禁感到有些餓了；
④她到小賣部買了一瓶酸奶，插入吸管，輕松地將酸奶喝到嘴里．
請你挑選上述2個場景，用所學的物理知識進行解釋：
（1）解釋場景：
①：不透明物體的顏色由它反射的色光決定，陽光照到西紅柿上，西紅柿只反射紅光，所以西紅柿看起來紅彤彤一片，很好看
①：不透明物體的顏色由它反射的色光決定，陽光照到西紅柿上，西紅柿只反射紅光，所以西紅柿看起來紅彤彤一片，很好看
；
（2）解釋場景：
②：將報紙疊成一小塊墊在手上，增大了手的受力面積，在壓力一定時，減小了對手的壓強，使人感到舒服
②：將報紙疊成一小塊墊在手上，增大了手的受力面積，在壓力一定時，減小了對手的壓強，使人感到舒服
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?青島模擬）如圖作圖中，錯誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?青島模擬）設計實驗：
（1）給你一直彈簧測力計、一個木塊、幾支鉛筆，請你設計一個小實驗，驗證“在相同條件下，滾動摩擦遠小于滑動摩擦．”
（2）請完成下列探究實驗的設計方案：
課題 探究彈性勢能與形變大小的關系 數(shù)據(jù)記錄表格
次數(shù) 彈簧被壓縮的長度△L/cm 木塊被推動的距離s/cm 彈簧彈性勢能的大小
1
2
次數(shù) 彈簧被壓縮的長度△L/cm 木塊被推動的距離s/cm 彈簧彈性勢能的大小
1
2
器材 彈簧、木塊、刻度尺
實驗
步驟
第一步：將彈簧按下圖安裝好；

第二步：將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長度為△L1，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動了一段距離S1；
第三步：將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長度為△L2（△L2＞△L1），放手后小球被彈出，并與在同一位置的同一木塊相碰，木塊被推動了一段距離S2．
第四步：比較S1和S2得出結論．
第一步：將彈簧按下圖安裝好；

第二步：將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長度為△L1，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動了一段距離S1；
第三步：將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長度為△L2（△L2＞△L1），放手后小球被彈出，并與在同一位置的同一木塊相碰，木塊被推動了一段距離S2．
第四步：比較S1和S2得出結論．

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