用熱水袋使身體變暖，是利用
 
的方法使人身體的內(nèi)能增加；給自行車打氣時，氣筒會發(fā)熱，這是通過
 
的方法使打氣筒的內(nèi)能增加．人們用水給發(fā)動機冷卻，用熱水取暖，這是因為水的
 
較大．
分析：（1）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種，熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程，做功是機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程，并且這兩種方式是等效的．
（2）水的比熱容大，在同樣吸放熱的情況下，其溫度變化較�。�
解答：解：（1）熱水袋取暖，熱水的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到人的身體上，屬于利用熱傳遞的方法使人身體的內(nèi)能增加；打氣筒壓縮空氣做功以及和筒璧摩擦生熱，導致打氣筒內(nèi)能增加，是通過做功的方法增加了物體的內(nèi)能．
（2）水的比熱容大，在同樣吸放熱的情況下，其溫度變化較小，因此人們用水給發(fā)動機冷卻或用熱水取暖．
故答案為：熱傳遞；做功；比熱容．
點評：做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法，是等效的，但有著本質(zhì)的區(qū)別：做功是能量轉(zhuǎn)化的過程，是其他形式能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程；熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上的過程．同時，本題還考查了水的比熱容較大這一特性的應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

15、用熱水袋使身體變暖，是利用
熱傳遞
的方法使人身體的內(nèi)能增加；給自行車打氣時，打氣筒會發(fā)熱，這是通過
做功
的方法使打氣筒的內(nèi)能增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：

冬天手冷時，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手感到暖和，是利用
做功
做功
的方法使手的內(nèi)能增加的；用熱水袋使身體變暖，是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方法使人身體的內(nèi)能增加的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

冬天手冷時，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手感到暖和，是利用
做功
做功
的方法使手的內(nèi)能增加的；用熱水袋使身體變暖，是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方法使人身體的內(nèi)能增加的．這兩種方法在改變物體的內(nèi)能上，效果是
相同
相同
的 （填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

冬天用熱水袋使身體變暖，這是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方式獲取內(nèi)能，而教室里同學們通過雙手反復摩擦使手感到溫暖，這是利用
做功
做功
的方法改變內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

火柴可以擦燃，也可以用火點燃，前者是利用
做功
做功
的方法使火柴燃燒的．冬天手冷時，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手感到暖和，也可以用熱水袋使身體變暖，后者是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方法使人身體的內(nèi)能增加的．

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