“刻舟求劍”是人人皆知的典故．在此典故中，相對于船上所做的記號而言．掉入江底的劍是______（選填“運動”或“靜止”）的；“鄭人”之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得運動和靜止是______的道理所致．
而劍與河岸之間的位置沒有發(fā)生變化，劍是靜止的，所以刻舟人最終沒能尋到劍；
鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是因為他把記號作為參照物，人和記號之間沒有發(fā)生位置的變化，以記號為參照物，人是靜止的．掉到江里的箭和記號之間發(fā)生了位置的變化，以記號為參照物，箭是運動的．鄭人沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得運動和靜止的相對性；
故答案為：運動；相對．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

你白天在公路上行走，很容易發(fā)現(xiàn)公路上行駛的汽車是向你而來，還是離你而去．但是在沒有燈光的黑里，公路上離你很遠處有輛汽車，雖然亮著車燈，你卻不能判斷它是靜止不動，還是正在行駛，這是什么原因？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“紅色搖籃、綠色家園”，是井岡山展現(xiàn)出來的獨特魅力．“五一”期間，蘋蘋乘坐的汽車剛剛進入井岡山景區(qū)，便有一種“車行綠色中，風(fēng)景撲面來”的感覺，實在是令人心曠神怡．“車行綠色中，風(fēng)景撲面來”所選的參照物分別是______與______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國發(fā)射的地球同步通訊衛(wèi)星，它相對于地球是______的，相對于太陽是______的．某飛機在5s內(nèi)勻速飛行了1000m，它飛行的速度為______m/s，合______km/h．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法中不正確的是（　�。�
A．所謂參照物，就是指絕對不動的物體
B．研究物體的運動，選擇太陽為參照物是最合適的，因為太陽是真正不動的物體
C．相對于不同的參照物來描述同一物體的運動，其結(jié)果一般是不同的．
D．研究宇航員在飛船中的運動情況，選擇飛船作參照物較方便

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙三架直升機均在空中，甲機上駕駛員看到某高樓在勻速上升，看到丙機也在勻速上升；乙機上駕駛員看到甲機在勻速上升；丙機上的駕駛員卻看到乙機在勻速下降．則對甲、乙、丙三架飛機而言，相對于地面的運動狀態(tài)下述結(jié)論中不正確的是（　�。�
A．甲機一定在勻速下降
B．乙機一定在勻速下降
C．丙機一定在勻速下降
D．丙機的運動狀態(tài)不能判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小華根據(jù)如圖所示的兩列火車的運動情況作出如下判斷，其中可能的是（　�。�
A．小華所乘坐的火車向左運動，另一列火車向右運動
B．兩列火車均向左運動，小華所乘坐的火車速度較慢
C．小華所乘坐的火車向右運動，另一列火車則停在軌道上
D．小華所乘坐的火車停在軌道上，另一列火車向左運動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

磁懸浮列車試乘記
磁懸浮列車啟動加速相當迅速．不停增長的速度計的數(shù)字則告訴人們速度仍在持續(xù)增加．到底要加速到多快呀？正這么想著，此時顯示出時速的速度計數(shù)字終于停止變動（如圖）．到了這么快的速度，身體上已經(jīng)根本無法感受出時速到底有多少，只有快極了的感覺，不過，在與高速公路并列行駛過程中看到汽車迅速向后駛?cè)r，才體會到磁懸浮列車的實力．時速在最大處保持一會后，感覺到周圍景色的流動開始放慢．但如果看到列車近旁的話，高速公路上的汽車還是像飛一樣向后滑去．就在于這種感覺中，慢慢地看到了上海的空中大門--浦東國際機場．軌道全長約為30km，僅僅8分鐘時間就穿越了這段距離，讓人感覺只是一瞬．
（1）第一句畫線的文字，使作者體會到磁懸浮列車的實力．而實際上作者在描述的過程中是以______為參照物，______是運動的．
（2）根據(jù)圖所示，速度計上的最大速度是______km/h合______m/s，若磁懸浮列車在這個速度保持近1min，則在這短短的時間內(nèi)行駛了______km．
（3）磁懸浮列車在全程運行中做______運動，
（4）請根據(jù)文中第二句畫線的文字，計算出它全程運行的平均速度．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是某種機械秒表的實物圖，圖中記錄的時間為 ______min．

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同步練習(xí)冊答案