火車(chē)檢車(chē)員能通過(guò)聽(tīng)錘子敲擊聲，判斷火車(chē)的一些金屬器件是否完好，這是利用聲音能　       　，醫(yī)院里用超聲波來(lái)?yè)羲槿梭w內(nèi)的結(jié)石，這是利用聲音能　      　．
傳遞信息；傳遞能量

試題分析：（1）聲音能傳遞信息，例如聲吶、B超、超聲波金屬探傷等；
（2）聲音能傳遞能量，例如超聲波清洗眼鏡，超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石．
火車(chē)檢車(chē)員能通過(guò)聽(tīng)錘子敲擊聲，判斷火車(chē)的一些金屬器件是否完好，利用聲音能傳遞信息；醫(yī)院里用超聲波來(lái)?yè)羲槿梭w內(nèi)的結(jié)石，利用聲音能傳遞能量．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音與信息以及聲音與能量的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，蝴蝶的翅膀每分鐘振動(dòng)大約600次，算一算，蝴蝶的振動(dòng)頻率．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲(chóng)的翅在2s內(nèi)做了700次振動(dòng)，頻率是______Hz，人類(lèi)______（填“能”、“否”）聽(tīng)到這種聲音，人類(lèi)______（填“能”、“否”）發(fā)出這個(gè)頻率的聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

海豚可以利用超聲波相互交流，這說(shuō)明聲音可以傳遞      ；用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說(shuō)明聲音具有        。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說(shuō)法正確的是 ：
A電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播。
B超聲波能傳遞能量。
C超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到。
D超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s, 此處海水約有多深？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下各項(xiàng)中屬于聲音可以傳遞信息的是:
A．隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨
B．超聲波碎石
C．用聽(tīng)診器了解病人心、肺的情況
D．用聲波來(lái)清洗眼鏡片

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

蝙蝠通常在夜間出來(lái)活動(dòng)、覓食，但它們從來(lái)不會(huì)撞擊到墻壁、樹(shù)枝上，這主要是因?yàn)轵鹪陲w行過(guò)程中靠發(fā)出      遇到障礙物反射來(lái)確定目標(biāo)，根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了      ，利用這一系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離�？茖W(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s后接收到回波信號(hào)，已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答或計(jì)算出下列問(wèn)題。
⑴人耳能聽(tīng)到超聲波嗎？     （填“能”或“不能”）
⑵被測(cè)量處海洋的深度為多少？   米
⑶利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距？為什么？
⑷請(qǐng)你說(shuō)出超聲波的特點(diǎn)，兩個(gè)即可。
⑸請(qǐng)你再說(shuō)出超聲波在實(shí)際生活中的兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例。

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同步練習(xí)冊(cè)答案