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【題目】隨州市廣水一中物理老師程軍濤在CCTV科技節(jié)目中展示了自制教具“用錫紙記錄聲音“，贏得了億萬觀眾的贊嘆（如圖）．對著紙紙筒唱歌，紙筒底部的振針在移動的錫紙上留下深淺不一的刻痕從而記錄下聲音。復原聲音時，振針經過刻痕帶動紙筒振動發(fā)聲重現(xiàn)歌聲。以下說法正確的是（　�。�

A. 這是魔術節(jié)目，用障眼法使觀眾把“假的”當成了“真的”

B. 利用聲波是電磁波的特性和錫紙導電的特點，將聲音電流記錄下來

C. 聲波具有能量，響度越大刻痕越深

D. 用顯微鏡仔細觀察刻痕，刻痕里記錄著歌詞漢字

【答案】C

【解析】

聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量。聲音的響度大小與振幅的大小有關，振幅越大響度越大。

復原聲音時，振針經過刻痕帶動紙筒振動發(fā)聲重現(xiàn)歌聲，這不是魔術，其原理是聲波具有能量，響度越大刻痕越深，但刻痕里沒有歌詞文字，故C正確。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有器材：電源（電壓有2、4、6、8、10和12伏六檔）、電流表、電壓表和電鍵各兩個，滑動變阻器（標有“20歐 2安”字樣）、待測小燈泡（標有“2.2伏”字樣）和待測電阻Rx各一個，以及導線若干、小華要做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，小紅同時要做“測定小燈泡的電功率”實驗，但由于變阻器只有一個，兩位同學討論后，設計實驗方案并分配器材，然后使用各自分得的器材進行實驗，實驗中，小華發(fā)現(xiàn)電路中電流表的最小示數(shù)為0.2安；小紅觀察到當小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)為0.3安

（1）根據小華實驗的相關信息

（a）畫出小華實驗的電路圖；

（___）

（b）電流最小時測得的電阻值Rx為_____歐

（2）根據小紅實驗的相關信息

（a）計算小燈泡的額定功率P額＝_____

（b）計算說明實驗中小紅選擇的電源電壓檔位_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一些同學有轉筆的習慣：將筆放在手指上，不停地撥動它轉圈。關于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）

A. 筆在轉動過程中不受力的作用

B. 筆靜止在手指上時，受到平衡力作用

C. 只有連續(xù)撥動時，筆才會不停地轉圈，說明力是維持物體運動的原因

D. 筆對手指的壓強等于筆靜止在桌面上時對桌面的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，下列說法不正確的是（　　）

A. A金屬箔張角變小，說明它得到電子

B. B金屬箔張角變大，說明兩金屬箔帶上同種電荷

C. 自由電子從B向A定向移動，形成瞬間電流

D. 正電荷從A向B定向移動，形成瞬間電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是小利同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據。

實驗

次數(shù)

深度

h/cm

橡皮膜在水

中的方向

U形管左右液面

高度差△h/cm

1

3

朝上

2.6

2

6

朝上

5.4

3

9

朝上

8.2

4

9

朝下

8.0

5

9

朝左

8.2

6

9

朝右

8.2

（1）實驗時通過觀察_____來判斷液體內部壓強的大��；實驗所得的數(shù)據有一組是錯誤的，其實驗序號為_____。

（2）通過分析比較實驗序號_____的數(shù)據得出結論：同種液體內部，深度越深，壓強越大。請列舉出一個與此相關的實例：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在水平桌面上豎立著三個柱狀物甲、乙、丙，它們的高度均為h，均為實心勻質，甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長為a的正方形、半徑為r的圓面。已知：2R＞a＞2r，它們對桌面的壓強P甲＝P乙＝P丙，則甲、乙、丙材料的密度比較，正確的是（　　）

A. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

B. ρ甲＝ρ乙＞ρ丙

C. ρ甲＜ρ乙＜ρ丙

D. ρ甲＝ρ乙＝ρ丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不計自重的釣魚桿ABCD，在釣魚時桿的前段CD部分自然彎曲，桿的后部ABC部分保持直線狀態(tài)（情景如圖甲）．物理模型分析圖如圖乙，一個金屬魚模型（重力FG＝20N）系在釣魚線DE的下端，當模型魚浸沒在水中靜止時釣線的拉力FD＝18N，此時桿ABC部分與水平面成30°角，釣魚者一手握在B點，一手握在A端，A端到豎直釣線的距離AP＝3.75m，釣魚者對A端施加豎直向下的力記作FA，已知AB＝m。

（1）求金屬魚模型所受到的浮力：

（2）將釣魚桿ABCD當作杠桿研究，若以B點為支點，畫出動力臂BA′（l1）和阻力臂BP′（l2），計算出FA的大�。�

（3）若以A端為支點研究杠桿ABCD，判斷人手對B點的“拉抬力”FB與釣線的拉力FD的大小關系并說明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的滑輪組提升浸沒在水中的實心圓柱形物體，已知物體的高度為1m，底面積為0.12m2，質量為200kg，物體始終以0.5m/s的速度勻速上升，物體浸沒在水中勻速上升時，作用在繩端的拉力F所做的功隨時間的變化關系如圖乙所示。（不計繩重、摩擦及水的阻力。ρ＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求：

（1）當物體的上表面剛好與水面相平時，其底部受到水的壓強；

（2）物體浸沒在水中時受到的浮力；

（3）物體浸沒在水中勻速上升時繩端受到的拉力；

（4）物體浸沒在水中勻速上升時，滑輪組的機械效率；

（5）物體出水后繩端拉力的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一實心物體掛在彈簧測力計上，待其靜止時彈簧測力計的示數(shù)為7.2N，當把物體的三分之一浸在水中時，彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?.2N．此時物體受到的浮力為_____N．若把該物體放入密度為1.5×103kg/m3且足夠多的另一液體中待其穩(wěn)定時，物體所受的浮力為_____N．（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）

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