甲同學(xué)的耳朵貼在足夠長的自來水管（管中有水）的一端，乙同學(xué)在管的另一端敲打一下這根管子，在水管足夠長的情況下，甲同學(xué)能聽到______次響聲．
若乙同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用敲擊，聲音會在鋼管、水和空氣中同時傳播，因?yàn)槁曇粼诠腆w中最快，其次是液體中，最后是在氣體中，所以甲同學(xué)會聽到三次敲擊聲，第一次是通過水管傳播的，第二次是通過水傳播的，第三次是通過空氣傳播的．
故答案為：3；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

請你對下面物理實(shí)驗(yàn)情景進(jìn)行分析并得出結(jié)論．
（1）把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)（如圖所示），逐漸抽出其中的空氣聽到的聲音越來小，最后幾乎聽不到鬧鈴聲，這說明______．

（2）把凸透鏡正對太陽光（如圖所示），在凸透鏡下面光屏上得到一個又小又亮的光斑，這說明凸透鏡______．

（3）小明有一個電路盒，面板上有L1、L2燈各一只，兩個開關(guān)S1、S2，一個電流表．在不打開盒子的情況下，他讓小紅探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，小紅做了如下實(shí)驗(yàn)：
只閉合開關(guān)S1S2S1和S2
燈泡的發(fā)光情況L1亮不亮亮
L2不亮不亮亮
電流表示數(shù)I1=0.2AI2=0I3=0.2A

根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，請你在右上方的方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖，并在圖中標(biāo)明電流表的正負(fù)接線柱．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答問題．

（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù)______．
（2）一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值______（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）一同學(xué)想驗(yàn)證溫度越高，聲速越大，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將______A、變大；B、變��；C、不變；D、無法判斷
（4）已知S1=20cm，S2=80cm，液晶顯示屏上顯示：1.800，則此時聲速約為多少m/s．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

甲、乙兩人做了這樣的實(shí)驗(yàn)：有一根很長的金屬管，甲在一端敲擊，乙存另一端把耳朵輕輕地貼在金屬管上聽，甲只敲擊了一下，而乙在另一端卻先后聽到了兩次響聲．兩人討論后認(rèn)為：這兩次響聲中，一次是由空氣傳來的，另一次是由金屬傳來的，之所以能區(qū)分這兩個聲音，是兇為聲音在空氣中和在金屬中傳播的速度______，并且．第一次聽到的響聲是由______傳來的，因?yàn)開_____．如果用一根充滿水的長金屬管來做這個實(shí)驗(yàn)，人能聽到______次響聲，因?yàn)開_____．如果這個實(shí)驗(yàn)是在月球上做的，那么在一端敲擊一次，另一端的人（______）
A．也能聽到兩次響聲　　　　　　　　B．肯定能聽到一次響聲
C．肯定聽不到響聲　　　　　　　　　D．可能聽不到響聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在一長鐵水管的兩端分別站著甲、乙兩位同學(xué)，甲同學(xué)用鐵錘敲了一下水管，乙同學(xué)在另一端聽到了三下響聲；試解釋一下這種現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

站在百米賽跑終點(diǎn)的計時員聽到槍聲才開始計時，他測得一位同學(xué)的成績是13.25s．這位同學(xué)的實(shí)際成績應(yīng)是多少？（空氣中的聲速按340m/s計算）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將一個正在走動的機(jī)械表放在枕頭下面，耳朵貼在枕頭上時______（填“能”或“不能”）聽到機(jī)械表走動時的“嘀嗒”聲，這表明______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在一根足夠長的直鐵管一端，重敲一下，另一端的人將耳朵貼在鐵管上可以聽到______次敲打聲，依次分別由______和______傳播的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在相同的條件下，聲音在下列三種介質(zhì)中傳播速度由小到大的排列順序是（　�。�
A．鋁、海水、空氣B．鋁、空氣、海水
C．空氣、鋁、海水D．空氣、海水、鋁

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同步練習(xí)冊答案