(2009?平谷區(qū)一模)某實(shí)驗(yàn)小組在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每只滑輪重都相同,不計(jì)摩擦和繩重).
(1)實(shí)驗(yàn)中,在讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)時(shí),應(yīng)使鉤碼
勻速
勻速
上升.
(2)用甲、乙兩滑輪組提升相同的重物,它們的機(jī)械效率關(guān)系是η
η(選填:“>”、“<”或“=”).
(3)對(duì)于甲圖所示的滑輪組,如果沒有刻度尺,只要測(cè)出鉤碼重G,然后豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼升高,從彈簧測(cè)力計(jì)上讀出拉力值F,即可算出該滑輪組的機(jī)械效率η=
G
3F
G
3F
分析:(1)利用二力平衡的條件可知,只有讓鉤碼勻速上升,此時(shí)滑輪對(duì)鉤碼的拉力的大小才會(huì)等于鉤碼的重力,測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大。
(2)滑輪組(甲)和(乙)提升的是相同的重物、升高相同的高度,故克服鉤碼的重力所做的功相同,即有用功相同;然后比較兩滑輪組時(shí)所做的額外功的大小即可,額外功越多,機(jī)械效率越。
(3)要解決此題需要掌握繩端移動(dòng)距離與物體上升高度之間的關(guān)系,即看有幾段繩子吊著動(dòng)滑輪,有幾段就費(fèi)幾倍的距離.:s=nh.則η=
Gh
Fs
=
G×h
F×nh
=
G
nF
解答:解:(1)只有讓鉤碼勻速上升,此時(shí)滑輪對(duì)鉤碼的拉力的大小才會(huì)等于鉤碼的重力,測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大小;
(2)因滑輪組(甲)和(乙)提升的是相同的重物、升高相同的高度,由W=Gh可知:W=W;
又因甲組的動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)比乙組的少,所做的額外功就少,由機(jī)械效率的公式η=
W
W
 =
W
W+W
可知:η>η;
(3)由甲圖知,此滑輪組有3段繩子與動(dòng)滑輪接觸,所以此滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,設(shè)鉤碼上升高度為h,則繩子自由端移動(dòng)距離是s=3h.
其機(jī)械效率為:η=
Gh
Fs
=
Gh
F3h
=
G
3F

故答案為:(1)勻速上升;(2)>;(3)
G
3F
點(diǎn)評(píng):此題主要是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,首先要掌握滑輪組機(jī)械效率的概念.考查了滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力及動(dòng)滑輪重力之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?平谷區(qū)一模)在國(guó)際單位制中,電功率的單位是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?平谷區(qū)一模)下列物體中,通常情況下屬于絕緣體的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?平谷區(qū)一模)下列說法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?平谷區(qū)一模)下列做法中,為了增大摩擦的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?平谷區(qū)一模)在家庭電路中,如果電線的絕緣皮被磨破后有可能造成短路,短路可以使得家庭電路中的
電流
電流
很大,保險(xiǎn)絲熔斷.(選填“電流”、“電壓”和“電阻”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案