【題目】小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.
(1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長(zhǎng)度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是_____(選填“甲”或“乙”);
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明和小麗發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快,這表明:在___________相等的情況下,導(dǎo)體的電阻越_____,產(chǎn)生的熱量越多;
(3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成_________相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻___;水和煤油吸熱的多少是通過(guò)___________來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。
(4)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)除了運(yùn)用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是(____)
A.類比法 B.轉(zhuǎn)換法
C.建模法 D.替代法
【答案】 甲 電流時(shí)間 大 質(zhì)量 相等 加熱時(shí)間 B
【解析】(1)兩電阻材料和長(zhǎng)度相同,已知甲電阻比乙電阻小,所以甲金屬絲的橫截面積大;(2) 乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高較快,說(shuō)明乙R乙產(chǎn)生的熱量多,這表明:在電流、通電時(shí)間相等的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多。(3)要比較水和煤油的比熱容,則應(yīng)讓水和煤油的質(zhì)量相等,故應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相等的水;兩瓶中都有相同阻值相同的電阻絲,電阻相等,水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的。(4)本實(shí)驗(yàn)除了控制變量法,還應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法,通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)變化多少反映煤油吸熱多少,故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是建筑工人用滑輪組提升建筑材料的場(chǎng)景,在的時(shí)間內(nèi),工人師傅用豎直向上的拉力將建筑材料勻速提升了,已知拉力為,建筑材料的重力為,求這個(gè)過(guò)程中:
()繩子自由端移動(dòng)的距離;
()此滑輪組的機(jī)械效率;
()拉力的功率.
()根據(jù)以上條件,能否求出動(dòng)滑輪重力?能請(qǐng)求出,若不能,簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某型號(hào)電飯鍋具有保溫與加熱兩種功能,其簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1、R2均為電熱絲。下列說(shuō)法正確的是( )
A. S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電飯鍋處于加熱狀態(tài)
B. S1、S2閉合時(shí),電飯鍋處于保溫狀態(tài)
C. S1、S2閉合時(shí),電飯鍋處于加熱狀態(tài)
D. S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí),電飯鍋處于保溫狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M,已知被提升的物體M質(zhì)量為76kg,M的體積為3×10-3m3,在物體M未露出水面的過(guò)程中,繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升了10m的高度,此過(guò)程中,拉力F做的功W隨時(shí)間t的變化圖像如圖乙所示,不計(jì)繩重和摩擦力大。╣取10N/kg)。下面分析不正確的是
A. 此過(guò)程中,繩子自由端的拉力F大小為400N
B. 動(dòng)滑輪重力為70N
C. 當(dāng)物體M沒(méi)有露出水面時(shí),動(dòng)滑輪下端掛鉤上繩子的拉力為730N
D. 當(dāng)物體M沒(méi)有露出水面的過(guò)程中,該滑輪組提升貨物的機(jī)械效率為95%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定小電燈電功率的實(shí)驗(yàn)中”小燈泡額定電壓為2.5V、電壓恒定為4V的電源以及其它相關(guān)器材按圖甲連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是小明測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖,圖中有一根線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谶@根線上打“×”,并在圖中改正_________.
c
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)_______,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移至_______(A/B)端.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到燈泡正常發(fā)光,在此過(guò)程中測(cè)得小燈泡電流和電壓的幾組數(shù)據(jù),并正確畫出曲線a,如圖乙所示.由圖可知該小燈泡的額定功率為_______W,利用該電路_______(能/不能)測(cè)出燈泡的電阻,此電路的數(shù)據(jù)_______(能/不能)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.
(4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為_______Ω,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的電功率為_______W.
(5)小明在圖乙中還畫出了本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的電流隨電壓變化的曲線b,老師據(jù)圖指出該曲線中明顯可以看出有一處是錯(cuò)誤的,所以此圖不正確,你認(rèn)為這一處的錯(cuò)誤是_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是電熱水壺銘牌.為了測(cè)量它燒水時(shí)的實(shí)際功率,石磊和哥哥合作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):關(guān)掉家里所有用電器,將該電水壺裝了0.6L 20℃的水,接入家庭電路中,閉合壺的開(kāi)關(guān),測(cè)得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時(shí)間是4min.同時(shí)觀察到家中電能表(見(jiàn)圖)轉(zhuǎn)過(guò)的轉(zhuǎn)數(shù)正好為180轉(zhuǎn)(r).已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)、水的密度是:ρ=1.0×103kg/m3請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,
求:
(1)電水壺中的水的質(zhì)量;
(2)電水壺中水吸收的熱量;
(3)電水壺?zé)膶?shí)際功率.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(4)電熱水壺?zé)男适嵌嗌伲?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.0﹣t1時(shí)間內(nèi)選甲為參照物,乙是向東運(yùn)動(dòng)
B.t1﹣t3時(shí)間內(nèi)甲為勻速直線運(yùn)動(dòng),t2時(shí)刻甲、乙兩物體相遇
C.t2﹣t4時(shí)間內(nèi)甲的速度小于乙的速度
D.0﹣t4時(shí)間內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲乙丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.下列說(shuō)法正確的是
A. 比較不同液體的比熱容,可以選擇甲乙兩圖
B. 比較不同液體的比熱容,可以選擇乙丙兩圖
C. 比較不同燃料的熱值,可以選擇乙丙兩圖
D. 比較不同燃料的熱值,可以選擇甲乙兩圖
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)是一個(gè)喜歡思考的同學(xué),他隨家人到海邊玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的海水和岸邊的沙子溫差很大.于是,他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異.他設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,所使用儀器規(guī)格也完全相同.請(qǐng)你來(lái)幫他完成實(shí)驗(yàn):
(1)測(cè)量出體積相同的水和沙子,然后安裝儀器,并記下沙子和水的初始溫度.請(qǐng)你找出上述敘述中的錯(cuò)誤;______;
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制加熱時(shí)間相同就可以確定水沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們______(選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;
(3)小強(qiáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),做出如圖乙所示圖象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可計(jì)算出沙子的比熱容為___(kg℃);
(4)小強(qiáng)查表得知,由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的沙子的比熱容比實(shí)際值要大一些,如果測(cè)量過(guò)程中沒(méi)有錯(cuò)誤,你認(rèn)為造成此誤差的原因是_______________________.
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