某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將不同的實(shí)心物塊浸沒在液體中并松手后，發(fā)現(xiàn)有的物塊上升至液面，有的物塊下降至容器底部．為了研究實(shí)心物塊的質(zhì)量和體積對(duì)此現(xiàn)象的影響，他們分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)．表一、表二為該小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察 到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
表一：液體甲（質(zhì)量為 8.0 千克，體積為 8×1O-3米3）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物塊質(zhì)量（×10-3千克）體積（×10-6米3）現(xiàn)象
1A7.630上升至液面
2B25.242上升至液面
3C24.327上升至液面
4D21.612下降至底部
5E91.834下降至底部
表二：液體乙 （ 質(zhì)量為 6.4 千克，體積為 8×1O-3米3）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物塊質(zhì)量（×10-3 千克）體積（×10-6米3）現(xiàn)象
6A7.530上升至液面
7B25.242上升至液面
8C24.327下降至底部
9D21.612下降至底部
10E91.834下降至底部
（1）小明同學(xué)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1與4 和 3與5 （ 或 6與9 和 6與10 ）的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，得出結(jié)論：在液體中，物塊的上升和下降跟它的體積無關(guān)；跟它的質(zhì)量有關(guān)，且質(zhì)量小的物 塊上升，質(zhì)量大的物塊下降．
小華同學(xué)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1與4 和 2與4 （ 或 6與8 和 7與8）的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，得出結(jié)論：在液體中，物塊的上升和下降跟它的質(zhì)量無關(guān)；跟它的體積有關(guān)，且體積大的物塊上升，體積小的物塊下降．
請(qǐng)判斷：小明的結(jié)論是______的，小華的結(jié)論是______的．（均選填“正確”或“錯(cuò)誤）
（2）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二中的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．
當(dāng)______時(shí)，液體中的物塊就上升；
當(dāng)______時(shí)，液體中的物塊就下降．
【答案】分析：（1）要判斷小明的結(jié)論是否正確，分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1與4 和 3與5 （ 或 6與9 和 6與10 ）的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，看采用控制變量法能否得出“在液體中，物塊的上升和下降跟它的體積無關(guān)；跟它的質(zhì)量有關(guān)，且質(zhì)量小的物 塊上升，質(zhì)量大的物塊下降．”的結(jié)論；同樣要判斷小華的結(jié)論也采用同樣的方法．
（2）綜合分析表一、表二中的數(shù)據(jù)，計(jì)算物塊的質(zhì)量與體積的比值和液體的質(zhì)量與體積的比值，找出在液體中上升的物塊的共同特征；同樣的方法找出在液體中下降的物塊的共同特征．
解答：解：（1）要研究在液體中，物塊的上升和下降跟它的體積、質(zhì)量是否有關(guān)，需要采用控制變量法，在物塊的質(zhì)量相同時(shí)，比較物塊的體積，但分析實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1與4 和 3與5 （ 或 6與9 和 6與10 ）的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)每組數(shù)據(jù)的質(zhì)量和體積都不同，無法實(shí)現(xiàn)控制變量，因此無法得出“在液體中，物塊的上升和下降跟它的體積無關(guān)；跟它的質(zhì)量有關(guān)，且質(zhì)量小的物 塊上升，質(zhì)量大的物塊下降．”的結(jié)論；同樣小華的結(jié)論也是錯(cuò)誤的；
（2）物體的質(zhì)量與體積的比值，就是物質(zhì)的密度，因此，分析表一、表二中的數(shù)據(jù)，在液體中上升的物塊的共同特征是：物塊的質(zhì)量與體積的比值小于液體的質(zhì)量與體積的比值（物塊的密度小于液體的密度）；在液體中下降的物塊的共同特征是：物塊的質(zhì)量與體積的比值大于液體的質(zhì)量與體積的比值（物塊的密度大于液體的密度）；；
故答案為：（1）錯(cuò)誤；錯(cuò)誤．
（2）物塊的質(zhì)量與體積的比值小于液體的質(zhì)量與體積的比值；
物塊的質(zhì)量與體積的比值大于液體的質(zhì)量與體積的比值．
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)某物理量的影響因素有多個(gè)時(shí)，分析和探究過程以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的表述都要采用控制變量法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?蘇州二模）在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某小組同學(xué)對(duì)“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”進(jìn)行了探究，探究過程如下：
A．他們計(jì)劃從物體自由下落的距離與下落的時(shí)間關(guān)系上入手進(jìn)行探究，并設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：取一些“一次性紙杯”作為研究對(duì)象，用“頻閃攝影”的方法測(cè)量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時(shí)的下落距離和下落時(shí)間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：測(cè)量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并且畫出了“下落距離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線l：
實(shí)驗(yàn)2：將幾只“一次性紙杯”疊放在一起，測(cè)出它們?cè)诓煌瑫r(shí)刻下落的距離，畫出“下落跑離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線2；
實(shí)驗(yàn)3：繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，畫出“下落距離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線3．

請(qǐng)同答下列問題：
（1）圖中的圖線1、2、3具有一些共同特點(diǎn)，“一次性紙杯”在開始下落階段的運(yùn)動(dòng)速度是
變化
變化
（填“變化”或“不變”）的．最后階段“一次性紙杯”做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
（2）分析圖中的圖線1，推算表格中x的值應(yīng)為
1.600
1.600
m．
（3）分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線
1
1
對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”速度最�。畧D線
3
3
對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某小組同學(xué)對(duì)“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”進(jìn)行了探究，探究過程如下：
A．他們計(jì)劃從物體自由下落的距離與下落的時(shí)間關(guān)系上入手進(jìn)行探究，并設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：取一些“一次性紙杯”作為研究對(duì)象，用“頻閃攝影”的方法測(cè)量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時(shí)的下落距離和下落時(shí)間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：測(cè)量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并且畫出了“下落距離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線l：
實(shí)驗(yàn)2：將幾只“一次性紙杯”疊放在一起，測(cè)出它們?cè)诓煌瑫r(shí)刻下落的距離，畫出“下落跑離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線2；
實(shí)驗(yàn)3：繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，畫出“下落距離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線3．

請(qǐng)同答下列問題：
（1）圖中的圖線1、2、3具有一些共同特點(diǎn)，“一次性紙杯”在開始下落階段的運(yùn)動(dòng)速度是________（填“變化”或“不變”）的．最后階段“一次性紙杯”做________運(yùn)動(dòng)．
（2）分析圖中的圖線1，推算表格中x的值應(yīng)為________m．
（3）分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線________對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”速度最小．圖線________對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．

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科目：初中物理 來源：2008年江蘇省蘇州市中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某小組同學(xué)對(duì)“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”進(jìn)行了探究，探究過程如下：
A．他們計(jì)劃從物體自由下落的距離與下落的時(shí)間關(guān)系上入手進(jìn)行探究，并設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：取一些“一次性紙杯”作為研究對(duì)象，用“頻閃攝影”的方法測(cè)量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時(shí)的下落距離和下落時(shí)間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：測(cè)量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并且畫出了“下落距離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線l：
實(shí)驗(yàn)2：將幾只“一次性紙杯”疊放在一起，測(cè)出它們?cè)诓煌瑫r(shí)刻下落的距離，畫出“下落跑離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線2；
實(shí)驗(yàn)3：繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，畫出“下落距離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線3．

請(qǐng)同答下列問題：
（1）圖中的圖線1、2、3具有一些共同特點(diǎn)，“一次性紙杯”在開始下落階段的運(yùn)動(dòng)速度是______（填“變化”或“不變”）的．最后階段“一次性紙杯”做______運(yùn)動(dòng)．
（2）分析圖中的圖線1，推算表格中x的值應(yīng)為______m．
（3）分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線______對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”速度最�。畧D線______對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．

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