(2012?江都市二模)物理課中使用幻燈機投影,投影屏幕上得到了倒立
放大
放大
 (縮小/等大/放大)的
實像
實像
(虛像/實像);投影屏幕使用粗糙的白布做成,這是利用光在白布上發(fā)生
漫反射
漫反射
(漫反射/鏡面反射),可以使教室里各個座位上的同學都能看到畫面.
分析:(1)掌握凸透鏡成像的三種情況和應用:
U>2f,成倒立、縮小的實像,應用于照相機和攝像機.
2f>U>f,成倒立、放大的實像,應用于幻燈機和投影儀.
U<f,成正立、放大的虛像,應用于放大鏡.
(2)光線照到粗糙不平的物體表面,物體表面發(fā)生反射,反射光線射向四面八方,這種反射是漫反射.
解答:解:投影儀是利用凸透鏡成倒立、放大的實像的原理制成的,當2f>U>f時,在屏幕上成倒立、放大的實像.
用表面粗糙的白布做屏幕,能使射向屏幕的光發(fā)生漫反射,即使光線射向四面八方,能使各個方向的同學都能看到屏幕上的像.
故答案為:放大;實像;漫反射.
點評:多媒體教室里,我們能看到屏幕上的畫面,這個過程應用了很多的物理知識,凸透鏡成像規(guī)律、白色而粗糙的屏幕、光的直線傳播等等,我們要敢于提出問題,正確回答問題.此題與實際生活聯(lián)系密切,是一道好題.
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(2012?江都市二模)民族英雄文天祥在《揚子江》一詩中有“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”的詩句.這里的磁針石是由于受到
地磁場
地磁場
的作用而指南北的,其北極指向地理位置的
方.

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(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.這種研究物理問題的方法叫轉換法.

如:甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較木物塊B
運動距離
運動距離
反映出來的.
乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用
加熱時間的長短
加熱時間的長短
來表示.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用
控制變量
控制變量
法.
如:甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變
速度
速度
的大小,同時控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變.
乙實驗中只有物質(zhì)的
種類
種類
不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的
質(zhì)量
質(zhì)量
相等、酒精燈加熱方式相同等).

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振動
振動
產(chǎn)生的,小明通過竹笛發(fā)出聲音的
音色
音色
判斷是竹笛的聲音,而不是其它樂器發(fā)出的聲音.

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