小明學(xué)習(xí)聲音的產(chǎn)生的有關(guān)知識后，知道揚聲器發(fā)聲由紙盆振動產(chǎn)生的。他到惠威揚聲器專賣店看到如圖各種各樣的揚聲器，就提出一個問題，揚聲器振動發(fā)聲的效果與揚聲器的哪些因素有關(guān)呢？

（1）根據(jù)小明提出的問題，說出你的猜想：                             。（要求只寫一個）

（2）根據(jù)你的猜想進行實驗，選擇的揚聲器是：                                。

（1）可能與揚聲器的大小有關(guān)；（或“可能與揚聲器的材料有關(guān)；可能與揚聲器的高度有關(guān)”）（要求只寫一個）

（2）取兩個材料、高度相同，大小不同的揚聲器。（或“取兩個大小、高度相同，材料不同的揚聲器；取兩個材料、大小相同，高度不同的揚聲器”）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚的笛聲是空氣
 
產(chǎn)生的．
（2）聲音的傳播速度除了與介質(zhì)有關(guān)，還與介質(zhì)的
 
有關(guān)．
（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚的笛聲是空氣
 
產(chǎn)生的；
（2）聲音在水中的傳播速度
 
（大于/等于/小于）在空氣中的傳播速度；
（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是
 
；
（4）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖
 
是噪聲的波形；
（5）在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器測定的是聲音的
 
（響度/音調(diào)/音色/頻率）．某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58.60的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是
 
；若此時有一輛大卡車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將
 
（增大/減�。�；噪聲監(jiān)測設(shè)備
 
（能/不能）減弱噪聲的強度；
（6）中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在
 
（聲源處/傳播途中/人耳處）減弱噪聲．噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把
 
能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的小電器及時充電．

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