以下選項(xiàng)中屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是


  1. A.
    鉆木取火
  2. B.
    雙手摩擦生熱
  3. C.
    鋸木頭時(shí)鋸條發(fā)熱
  4. D.
    燒水時(shí)水溫升高
D
分析:(1)熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過(guò)程,即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過(guò)程,在此過(guò)程中能的形式不發(fā)生變化;
(2)做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過(guò)程,做功的過(guò)程中能量的形式變了,是機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程.
解答:A、古代的人鉆木取火是通過(guò)做功,摩擦生熱,改變物體的內(nèi)能,不符合題意
B、兩手相互摩擦,克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
C、鋸木頭時(shí)鋸和木頭相互摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,鋸條溫度升高,所以鋸條發(fā)熱,此過(guò)程是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
D、燒水時(shí),水吸熱溫度升高,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解決此類問(wèn)題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能上是等效的.熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程,做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程.
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(2013?泉港區(qū)質(zhì)檢)以下選項(xiàng)中屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是(  )

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2003初中物理中考模擬練習(xí)題六 

一、下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)符合題意。(共44分,每小題2分) 

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  2.通常情況下,下列物體中,屬于導(dǎo)體的是。??)

  3.發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是 (??)

  4.下面四種鏡子中,對(duì)光起發(fā)散作用的是。??)

  5.霧的形成是。??)

  6.下列說(shuō)法正確的是。??)

  7.滑雪運(yùn)動(dòng)員從坡上滑下,速度越來(lái)越大,這一過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的 (??)

  8.下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是。??)

  9.物體間的熱傳遞,總是從。??)

  10.下列關(guān)于蒸發(fā)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 (??)

  11.下列說(shuō)法正確的是。??)

  12.下列物體帶負(fù)電的是 (??)

  13.以下關(guān)于電流的說(shuō)法正確的是。??)

  14.為了改變電磁鐵的南北極,應(yīng)當(dāng)采用的方法是。??)

  15.一塊密度為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

以下選項(xiàng)中屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是(   )

A. 鉆木取火                 B. 雙手摩擦生熱  

C. 鋸木頭時(shí)鋸條發(fā)熱         D. 燒水時(shí)水溫升高

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年福建省泉州市泉港區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷(解析版) 題型:選擇題

以下選項(xiàng)中屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )
A.鉆木取火
B.雙手摩擦生熱
C.鋸木頭時(shí)鋸條發(fā)熱
D.燒水時(shí)水溫升高

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