【題目】如圖所示是力學(xué)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，下列關(guān)于每個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是（ ）

A. 甲圖中：木塊與小車(chē)一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，小車(chē)受阻力停止時(shí)，木塊一定停止

B. 乙圖中：杠桿不能在水平位置保持平衡，杠桿的左端上升，杠桿的右端下降

C. 丙圖中：當(dāng)向玻璃管中吹風(fēng)時(shí)，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降

D. 丁圖中：將容器側(cè)壁的塞子同時(shí)拔出，水從a孔噴射最遠(yuǎn)，從c孔噴射最近

【答案】CD

【解析】

A. 甲圖中：木塊與小車(chē)一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，小車(chē)受阻力停止時(shí)，木塊由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，故A錯(cuò)誤；B. 乙圖中：杠桿不能在水平位置保持平衡，左端力和力臂的乘積大于右端力和力臂的乘積，杠桿的左端下降，杠桿的右端上升，故B錯(cuò)誤；C. 丙圖中：當(dāng)向玻璃管中吹風(fēng)時(shí)，A管上方空氣流速大于B管上方空氣流速，A管上方壓強(qiáng)小于B管上方壓強(qiáng)，因此U形管A管中的水面上升，B管中水面下降，故C正確；D. 丁圖中：a處深度最小，液體壓強(qiáng)最小，c處深度最大，液體壓強(qiáng)最大，將容器側(cè)壁的塞子同時(shí)拔出，水從a孔噴射最近，從c孔噴射最遠(yuǎn)，故D錯(cuò)誤。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】剛考下駕照的小李開(kāi)著新買(mǎi)的中華轎車(chē)從沈陽(yáng)到鞍山探親，轎車(chē)在平直公路上行駛，小李根據(jù)手表和里程表的示數(shù)得到下表所示的一組數(shù)據(jù)：

里程表示數(shù)／km

10

30

50

70

90

110

觀(guān)察時(shí)間

7:20

7:35

8:00

8:20

8:40

9:00

（1）這輛轎車(chē)是否做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)？為什么？

（2）道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測(cè)速”，就是測(cè)算出轎車(chē)在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過(guò)了該路段的最高限速即判為超速。

該轎車(chē)通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖甲所示，監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距18km，采用“區(qū)間測(cè)速”時(shí)，這輛轎車(chē)在該路段會(huì)不會(huì)被判超速。（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明）

（3）途中該車(chē)與迎面駛來(lái)的一同款轎車(chē)相遇，如圖乙，若轎車(chē)車(chē)長(zhǎng)為4.88m，兩車(chē)均以72Km／h的速度勻速行駛，求兩車(chē)從車(chē)頭相距200m到車(chē)尾剛好錯(cuò)開(kāi)所需時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用光源照射鼠標(biāo)墊表面，并被反射回光學(xué)感應(yīng)器（相當(dāng)于光屏），當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)時(shí)，感應(yīng)器會(huì)連續(xù)接收鼠標(biāo)墊表面所成的像，并利用數(shù)字信號(hào)來(lái)處理比較各個(gè)影像，以確定移動(dòng)的距離和方向，產(chǎn)生的結(jié)果傳回計(jì)算機(jī)，而屏幕上的光標(biāo)會(huì)根據(jù)這些結(jié)果來(lái)移動(dòng)。圖中光學(xué)感應(yīng)器、透鏡、光源等元件固定在鼠標(biāo)內(nèi)，當(dāng)光源的光照射在粗糙的鼠標(biāo)墊上時(shí)會(huì)發(fā)生________（選填“鏡面”或“漫”）反射；當(dāng)鼠標(biāo)平放在鼠標(biāo)墊上，凸透鏡到鼠標(biāo)墊的距離為7mm，光學(xué)感應(yīng)器距凸透鏡3mm，則在光學(xué)感應(yīng)器上成________（選填“實(shí)”或“虛”）像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。她得到如下數(shù)據(jù)：

（1）分析第1、2次或第3、4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，質(zhì)量___，吸收的熱量___________。

（2）分析第1、3次或第2、4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：__________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示實(shí)驗(yàn)中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀(guān)察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線(xiàn)OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀(guān)察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖乙中虛線(xiàn)OB所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（ ）

A. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力

B. 磁鐵對(duì)小鐵球沒(méi)有作用力

C. 力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向

D. 力可以使小鐵球發(fā)生形變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)某些材質(zhì)的電阻隨周?chē)艌?chǎng)強(qiáng)弱的改變而改變,如圖中,用電磁鐵來(lái)控制另外一個(gè)可變電阻R變的阻值來(lái)改變電路的狀態(tài).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)閉合S1,S2后使滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中,指示燈明顯變暗,則下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 電磁鐵右端為N極

B. 滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中電磁鐵的磁性減弱

C. 可變電阻R變的阻值隨磁場(chǎng)的減弱而明顯增大

D. 當(dāng)滑片移到最左端的時(shí)候,小燈泡的電功率最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合．當(dāng)開(kāi)關(guān)S2由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電路中

A. 電壓表V的示數(shù)變小

B. 電流表A1的示數(shù)變大

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小東和小文同時(shí)從起跑線(xiàn)出發(fā)，同向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示．下圖中，能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)完全相同的裝置對(duì)質(zhì)量相等的水和食用油做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過(guò)比較它們

來(lái)比較水和食用油吸熱能力的差異。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：若要使水和食用油的最終溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此過(guò)程中水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量。

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