關(guān)于下列聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　　）
A．超聲加濕器是利用聲音具有能量的原理工作的
B．會(huì)“跳舞”的蠟燭說(shuō)明聲音能傳遞很強(qiáng)的信息
C．真空鈴實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音只能在空氣中傳播
D．撥動(dòng)橡皮筋吉他時(shí)，弦越細(xì)音調(diào)越低
A、超聲波在介質(zhì)中傳播時(shí)，振動(dòng)頻率很高，因而能量很大，用超聲波傳遞的能量大的原理制成加濕器，因此超聲加濕器就是利用聲音能傳遞能量的這一特點(diǎn)制成的．故此選項(xiàng)正確；
B、會(huì)跳舞的蠟燭說(shuō)明聲音可以傳遞能量；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、真空鈴說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、在橡皮筋的松緊、長(zhǎng)度相同時(shí)，其越細(xì)振動(dòng)越快，音調(diào)越高；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

停在山崖前的司機(jī)向山崖按了一下喇叭，經(jīng)過(guò)了2.5s他聽(tīng)見(jiàn)了回聲，問(wèn)司機(jī)離山崖有多遠(yuǎn)？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)走在兩山之間大喊一聲，經(jīng)過(guò)2s聽(tīng)到一個(gè)回聲，經(jīng)過(guò)6s后又聽(tīng)到另一個(gè)回聲．這個(gè)同學(xué)到兩山的距離分別是多少？（當(dāng)時(shí)氣溫為15度）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

買(mǎi)瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過(guò)聲音來(lái)判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的特性來(lái)識(shí)別的；聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說(shuō)明聲波具有傳播______的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小紅同學(xué)為了探究“聲與能量”，做了如下實(shí)驗(yàn)：
去掉一只可樂(lè)瓶的瓶底，在開(kāi)口處蒙上橡皮膜并扎緊，對(duì)著火焰敲橡皮膜，由于膜的振動(dòng)壓縮空氣，你認(rèn)為：
（1）靠空氣的擠壓，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？
（2）根據(jù)上述現(xiàn)象，會(huì)得到什么結(jié)論？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，屬于應(yīng)用聲波傳遞______（選填“信息”或“能量”）；漁民利用聲吶探測(cè)大海魚(yú)群，屬于應(yīng)用聲波傳遞______；技工利用超聲波給金屬工件探傷，屬于應(yīng)用聲波傳遞______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（　�。�
A．
海市蜃樓		B．
水面“折”枝		C．
水中倒影		D．
手影

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

過(guò)路的人經(jīng)過(guò)一盞路燈下時(shí)，燈光照射人所形成的影子長(zhǎng)度的變化是______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，井口大小和深度相同的兩口井，一口枯井，一口水井（水面在井口之下）兩井底部中間位置各有一只青蛙，則（　�。�
A．水井中的青蛙覺(jué)得井口大些，晴天的夜晚，水井中的青蛙能看到更多的星星
B．枯井的青蛙覺(jué)得井口大些，晴天的夜晚，水井中的青蛙能看到更多的星星
C．水井中的青蛙覺(jué)得井口小些，晴天的夜晚，枯井中的青蛙能看到更多的星星
D．兩只青蛙覺(jué)得井口一樣大，晴天的夜晚，水井中的青蛙能看到更多的星星

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案